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正文內(nèi)容

音體美教研組20xx第二學期工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-04 18:04本頁面
  

【正文】 的各項集體活動。我們組是一個團結(jié)、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學期都有詳細地工作計劃,并能按工作計劃工作,每一位教師都有自己的教學計劃,做到認真?zhèn)湔n、上課,不斷進行教學反思,在教育教學過程中遇到問題,找同組教師進行討論,研究,商量解決。加強教研組人員的凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。音體美教研組是一個多學科組成,在教育教學研究,討論、有一定的難度,我們克服重重困難,比較圓滿地完成了學校的音體美教育教學任務。二、教學研究方面:我們按照新課標的要求,教育教學要求,各任課教師認真?zhèn)湔n,并進行討論,研究。各任課教師,根據(jù)其學科的教育教學特點,各抒己見,大家討論,在討論的過程中,每一位教師都能認真地聽取,其他教師的意見和建議,虛心接受。三、講課、聽課、評課:我們音體美組教師講課,大家都有自己鮮明的特點,每一位教師都要自己的教育教學風格,講課有激情,教學環(huán)節(jié)之間,銜接自然,課堂教學流暢,與學生交流自然。在聽課的過程中,我們組的每一位教師都能參與,不僅聽組內(nèi)課,也能積極聽其他學科教師的課,并認真做好聽課記錄。聽課后大家都能進行認真評課,交流。對教師課堂的優(yōu)缺點進行評論。大家都能開誠布公地發(fā)表自己的看法。評課后,每一位教師都能寫出教育教學反思,對自己的課進行了全面的回顧。在大家的幫助下認識自己的不足,改進自己的不良講課習慣。我們將以集體備課、聽課、評課為基礎,開展更多、更好的教研活動。四、群體工作:以我組教師為骨干,配合學校各職能部門,發(fā)揮自己的專業(yè)特長,積極參與各項活動中,豐富了校園文化,提高了學校的文化品味。體育:我們體育教師和其他科任教師、學生、齊抓共管,使我們學校的課間體育活動發(fā)生了巨大的變化,兩操的質(zhì)量得到位明顯的提升。并且配合學校開展了學生拔河、踢毽子、跳繩比賽。充分體現(xiàn)了學校學生的朝氣蓬勃,意氣風發(fā)精神面貌。音樂方面:以音樂組為主,指導、策劃、訓練,成功舉辦了歌詠比賽,并得到了好評。美術方面:學生積極參加學校舉辦的手抄報評選和書法比賽,加強書法、繪畫特色教育,營造藝術氛圍。在這一學期我們有付出,有收獲。添了幾分經(jīng)驗,教訓。我們的工作和學習將有新的開始,今后我們音體美教研組,本著求真務實,勇于開拓,不斷努力學習新課標,探索和實踐,把音體美教研組建設的更加完善。第五篇:第二學期音體美教研組工作計劃20162017第二學期音體美教研組工作計劃一、指導思想:全面貫徹落實學校音體美學科工作的意見和要求,充分發(fā)揮學校音體美教育特色,進一步加強音體美教研組建設,完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流。二、工作目標:1.規(guī)范教學行為,認真落實教學常規(guī)管理;努力推進新課程改革。結(jié)合“質(zhì)量效益年”的工作特色開展本學期教研工作。2.勤教苦學,全面提高學生的身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì),提高學生的健康水平。學生學年體育合格率達96%以上,學生體質(zhì)健康水平在原有基礎上有較大的提高。3.積極開展體育特色教育,認真組織和開展學校群體工作,促進全民健身運動的開展,培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的積極性和自覺性。、摸底,做好特長生的培養(yǎng)工作,培育“音體美”優(yōu)秀學生。三、工作措施:1.認真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認真開展音、體、美教研活動,共同交流教學的技巧,教的藝術和管理學生的水平,研究有效的教學方法,溝通教學工作中的信息;加強教學交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學質(zhì)量,提高教學方法的實用性和教學的實效性。2.加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍,在原有的教學模式上,加強教師間教學上的溝通,互相協(xié)作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學的教學新模式,形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風。多聽課,多評課,找差距,提高教學藝術。3.在音體美教學的課堂上,強調(diào)教師“講”、“評”與學生“學”、“練”有機結(jié)合的教學模式,規(guī)范教學過程。、課間操的管理,加強體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果;確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。,教學中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學生的整體進步。,提高工作效率:音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀律,了解學生思想動態(tài),提高音體美教學的工作效率。,培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。,通過藝術教育,增強學生的自信心,促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。9.挖掘教學過程中的生動案例,總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫教學心得,形成自己的研究成果。(市、鎮(zhèn))級骨干教師的引領、示范作用。2017年2月
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