20xx年工作參考總結(jié)幼兒園第二學(xué)期工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:28本頁面
【正文】 兒能覺察許多在教師中所不能覺察的征詢題。我?guī)е變和獬錾⒉?、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所通過地點的自然風(fēng)光。還組織幼兒協(xié)助撿拾垃圾，讓幼兒明白清潔工的工作對我們的生活有極大的阻礙。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，構(gòu)成保護環(huán)境的初步愿望?！ ∥覀冞€培養(yǎng)幼兒保護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角和家里豢養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水，給小花澆澆水，協(xié)助受傷的小樹包扎，以培養(yǎng)幼兒保護動植物的情感?！ ∑浯危何覀冊谥黝}教育活動中滲透環(huán)保教育?！ ∩铍m是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不擅長總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我按照各主題活動，使用各種廢舊材料制造教具、學(xué)具，來加強幼兒的環(huán)保教育。在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒搜集回來的廢舊物品制造的教玩具。幼兒對本人帶回來的物品特別感興趣，如此不僅加強幼兒的環(huán)保認(rèn)識還促使幼兒更多動手操作的時機。還讓幼兒進展了種子種植活動，不但使幼兒理解了一些種植種子的根本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒保護農(nóng)作物的情感。除此之外，我們教研組還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育。 最后：教師、家長以身作則，做好幼兒的表率?！ ∮變耗挲g小，他們許多生活經(jīng)歷都是從教師、家長那兒，潛移默化模擬來的。幼兒喜歡模擬大人的一言一行。因此我們教育小孩要保護環(huán)境，就從本人做起，從幼兒四周的人做起。我們做典范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的典范。如：我們設(shè)計了親子環(huán)保小制造活動，讓小朋友一起欣賞本人與家長一起制造的玩具，我們教師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒樱由盍擞變旱沫h(huán)保認(rèn)識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責(zé)?！ ∫陨鲜俏覀儽緦W(xué)期施行環(huán)保教育的總結(jié)，在以后的工作中，我們將接著探究，不斷進步，積極為幼兒預(yù)備一個教育環(huán)境，讓幼兒親身感遭到大地是養(yǎng)育我們的母親，認(rèn)識到大自然的美與人類的關(guān)系，如此幼兒環(huán)保作為一個全球性的課題，正遭到社會各界的廣泛關(guān)注。小孩是今后的主人，加強對他們的環(huán)保教育，意義嚴(yán)峻而深遠，它將直截了當(dāng)關(guān)系到我們的今天能否擁有真正的綠色家園
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