20xx~20xx第二學(xué)期低語教研組總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 、《中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報(bào)告》以及《一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作》，等書籍，個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊交流，每一位教師都深刻地領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握了新課程的基本理念，以研究者的眼光審視和分析面臨的問題，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，重新認(rèn)識(shí)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所扮演的角色，以科學(xué)的態(tài)度，足夠的信心和魄力，促使自身創(chuàng)造力的解放，和新課程共同成長。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，向教研活動(dòng)要質(zhì)量教研活動(dòng)是教師們相互聯(lián)系、交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動(dòng)只有開展的扎實(shí)有效，老師們在每次的活動(dòng)中才能有所收獲，教研組才會(huì)有向心力和凝聚力，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。我們?nèi)M教師好學(xué)上進(jìn)，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，大家干勁足，熱情高，教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢對(duì)我們組順利開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體來說，我們組從常規(guī)教研著手，以“備、說、上、評(píng)”活動(dòng)作為教研活動(dòng)的核心，人人有準(zhǔn)備，次次有所得。在每周四的教研活動(dòng)中，老師們首先對(duì)教材內(nèi)容（選定的一課）深入鉆研，從三維目標(biāo)的整合上，精心選擇教法，找準(zhǔn)學(xué)法，安排教學(xué)流程。然后由中心發(fā)言人說課，說教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、理論 1依據(jù)。其他教師根據(jù)說課內(nèi)容，各抒己見，共同商議，確定適合學(xué)情的教法、學(xué)法及教學(xué)程序。最后中心發(fā)言人集思廣益，修改說課材料，編寫教學(xué)過程詳案。中心發(fā)言人執(zhí)教時(shí)，全組教師隨堂聽課，課后大家根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)課。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級(jí)學(xué)生貪玩好動(dòng)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)老師在上課時(shí)設(shè)計(jì)了適合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。如：用優(yōu)美的語言激發(fā)情感，讓學(xué)生用自己的肢體語言體驗(yàn)音樂，以小組活動(dòng)的形式創(chuàng)造音響等等。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出器樂和欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)老師循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。由于我們音樂教研組平時(shí)教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，忙而有序，老師們能夠真正地在參與、在研究，所以大大提高了我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。本學(xué)期，市教科研專家來我校視導(dǎo)，劉春紅，曹麗麗，崔慧敏三位教師分別做了課，課后專家又給予了點(diǎn)評(píng)，三位教師的課都給予了高度的評(píng)價(jià)，崔慧敏老師在學(xué)校又上了一節(jié)視導(dǎo)后的示范課，受到了區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。三、大練教學(xué)內(nèi)功，提高自身素質(zhì)本學(xué)期我們音樂組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，掀起了大練教學(xué)和專業(yè)基本功的熱潮。大家充分利用課余時(shí)間練習(xí)鋼筆字和粉筆字。毫無疑問，我們自己的專業(yè)就是“音樂”和“教育”兩個(gè)方面結(jié)合在一起的專業(yè)，音樂教師只有自己熱愛音樂，用心感悟音樂，才能潛移默化地感染學(xué)生也熱愛音樂，樂于領(lǐng)悟音樂。所以本學(xué)期，我組教師積極利用業(yè)余時(shí)間大練專業(yè)基本功，認(rèn)真練習(xí)聲樂、鍵盤、自彈自唱的能力，為我們的教育教學(xué)工作服務(wù)。此外，我們音樂組能夠按照學(xué)校的要求，按時(shí)開展教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按時(shí)上交學(xué)校規(guī)定的各種材料。四、工作作風(fēng)團(tuán)結(jié)協(xié)作音樂組是一個(gè)充滿朝氣和熱情的集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作集體，在組內(nèi)我們大家暢所欲言,只要對(duì)工作有利的，大家知無不言，言無不盡，對(duì)學(xué)校分配的各種任務(wù)，都能積極的完成,與各年級(jí)的老師合作的非常愉快。本學(xué)期一開學(xué)，我們每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練，每月制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，來準(zhǔn)備迎接本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽。在藝術(shù)節(jié)比賽中，校級(jí)合唱團(tuán)和班級(jí)合唱隊(duì)均獲區(qū)級(jí)第一名的優(yōu)異成績，兒童歌舞劇區(qū)級(jí)第二名，校園劇區(qū)級(jí)第三名，本學(xué)期，我們組還承擔(dān)了我校慶“六一”文藝演出的各項(xiàng)工作，通過我們的協(xié)調(diào)合作，本次慶“六一”活動(dòng)圓滿告捷。本次活動(dòng)的節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，各位領(lǐng)導(dǎo)觀看后，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師會(huì)團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇向前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)佳績，努力登攀！2009——2010學(xué)第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)懷柔一小趙懷瑩2010年6月
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