20xx數(shù)學(xué)論?文精選-資料下載頁
2025-03-26 00:53本頁面
【正文】 不同的的數(shù)學(xué)”，“數(shù)學(xué)教育應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué)”。 《新課標》又指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察與操作的時機，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在四周，感遭到數(shù)學(xué)的興趣和作用，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。”如何按照教材的特點，把單調(diào)的數(shù)學(xué)變得有趣、生動、易于理解、讓學(xué)生活學(xué)、活用、從而培養(yǎng)學(xué)生的制造精神與實踐才能呢？通過反復(fù)考慮，我就從課堂教學(xué)入手，聯(lián)絡(luò)生活實際講數(shù)學(xué)；把生活經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，把數(shù)學(xué)征詢題生活化。，應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所包含的生活性、興趣性，調(diào)動學(xué)生擅長質(zhì)疑、自主研究，主動尋找數(shù)學(xué)與生活之間的親切關(guān)系，探究生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣布魯納說過，“學(xué)習(xí)的最好刺激確實是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。通過創(chuàng)設(shè)生活情境，將學(xué)習(xí)任務(wù)與情境相聯(lián)絡(luò)，能夠激起兒童濃重的興趣和情感，使學(xué)生能主動積極、全身心腸投入到學(xué)習(xí)中。創(chuàng)設(shè)生活情境的方法一般是通過游戲、故事造境，環(huán)境營建，媒體輔助等來聯(lián)絡(luò)生活、模仿生活。、故事造境愛玩好動是小孩的天分，寓數(shù)學(xué)知識于游戲活動和故事情境中，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得愉快、學(xué)得主動、學(xué)得深化。如在教學(xué)《猜數(shù)游戲》一課中的“想一想”時，老師引導(dǎo)學(xué)生講《小老鼠背土豆》的故事，通過拓展故事情節(jié)，特別自然地引出了許多的數(shù)學(xué)征詢題。老師讓學(xué)生互相提征詢、解答，要求學(xué)生把征詢題說完好，在互動中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)認識。學(xué)生在生動爽朗的實踐中親身經(jīng)歷了探究知識的過程，不斷體驗著學(xué)習(xí)的成功和樂趣從而在不知不覺中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。，媒體輔助心理學(xué)告訴我們，生動、詳細、形象的事物，色彩艷麗的對象，容易引起兒童的興趣。由于電教媒體具有生動、形象的特性，能把抽象的內(nèi)容變得生動、形象，在數(shù)學(xué)教學(xué)中假設(shè)能充分利用電教媒體來模仿或再現(xiàn)生活場境，營建氣氛，能夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識和體驗。如在教學(xué)《青蛙吃蟲》一課時，老師利用媒體播放青蛙在稻田里吃害蟲的過程，學(xué)生被生動、形象的生活畫面深深地吸引住了，他們從大青蛙和小青蛙的對話中明白了大青蛙吃了56只害蟲，小青蛙吃了30只害蟲。這時老師讓就“青蛙吃害蟲”提數(shù)學(xué)征詢題，學(xué)生由于有了“興趣”，思維一下就爽朗起來，特別自然地提出了許多數(shù)學(xué)征詢題，學(xué)習(xí)更為主動、積極。二、探究生活征詢題培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)“讓講臺成為舞臺、讓教室成為社會、讓學(xué)生成為演員、讓老師成為導(dǎo)演”，將數(shù)學(xué)與生活、學(xué)習(xí)、活動有機結(jié)合起來，將學(xué)生運用數(shù)學(xué)的過程興趣化、生活化，使學(xué)生感遭到數(shù)學(xué)源于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。“數(shù)學(xué)日記”學(xué)生運用語言表達
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