【正文】 首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭　過岳陽樓作①（南宋）張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風千里，送我今夜岳陽樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。 雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂?；厥捉杏菟矗湃簪蹪M芳洲。注：①此詞作于作者請辭侍親獲準，乘舟沿江東歸途中。②累：無罪被迫而死。③杜若：一種芳草。(1)上闋寫了怎樣的景色？請用自己的話進行描述。(2)下闋抒發(fā)了吊古傷今的情懷，試結(jié)合全詞進行分析。解析：詞的開頭“湖海”二句，從自身落筆。橫空而起，抒發(fā)詞人湖海漂泊和懷才不遇的感慨。倦游，指仕宦不得意而思歸隱?！拔黠L千里，送我今夜岳陽樓?！背猩弦鈱懡?jīng)過長途的江面飄蕩，終于來到了游覽勝地岳陽樓上?！叭章洹比?，詞人縱筆直寫登樓遠眺的景色：蔚藍的天空，萬里無云，夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼；沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色，再看那湖中君山的暮靄云霧，四周縈繞。這些自然景色，引起詞人內(nèi)心的深長感觸，思緒翻騰，頗難平靜?！巴揭袡诟删谩倍?，從傍晚到月夜的時空轉(zhuǎn)換，更深一層地刻畫詞人倚欄凝思的種種意緒，而含蓄的筆墨又為下片直抒胸臆積蓄了情勢。換頭“雄三楚”三句，承接上意而掉轉(zhuǎn)筆鋒，描繪岳陽樓的雄偉氣勢，跌宕飛動?！叭碎g”二句概括登岳陽樓而觸發(fā)起古往今來人間悲喜的無窮感嘆，又有它獨具的地方色彩。“欲吊沉累無所”三句，進一層抒發(fā)憑吊屈原的深切情意。愛國詩人屈原執(zhí)著追求“舉賢才而授能”的進步政治理想，遭到楚國腐朽的貴族統(tǒng)治集團的仇恨與迫害，長期流放，后自沉于汨羅江?！俺晾邸?，指屈原沉湘，亦曰“湘累”。無罪被迫而死曰“累”。作者對屈原身處濁世而堅貞不屈的斗爭精神，有著心心相印的關(guān)系。他欲吊屈原而不知其處所，但登山臨水，有漁兒樵子，與同哀屈原而訴其“離憂”之情。作者想到自己此次隱退猶如貶官外放，也將漁樵于江中沙洲之上，內(nèi)心充塞著無限辛酸悲苦。參考答案：(1)夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山暮靄云霧，四周縈繞；沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色；夜幕初上，一彎殘月如簾鉤高掛天際。(2)作者憑吊屈原，感其身處濁世而不被重用的遭遇，抒發(fā)自己宦海漂泊的倦意，表達了對清明政治的期盼。，完成下面問題。詠　風王　勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷戶出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起風聲。（1）這首詩的“詩眼”是哪兩個字？請作簡要分析。（2）這首詩寫“風”，主要運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達作用。解析：詩的前兩句寫炎熱未消的初秋，習習涼風飄然生起，吹散林壑濁熱，頓覺清爽怡人。詩人不禁迷醉于其中，冷風啊，你不管深溝還是淺壑，不分高貴還是低賤，都遍施恩惠，平等普濟，令人敬佩，使人快意。這兩句為全詩定下了一種開朗壯闊的意境。詩的三、四句寫絲絲涼風吹亂了天才少年的長發(fā)，驅(qū)散了澗谷飄浮的煙云，卷走了山間纏繞的霧靄，猶如精靈般使山間人家重現(xiàn)，將明朗清爽帶給人間。詩人用“驅(qū)”“卷”“尋”“出”等字眼，把這些自然現(xiàn)象寫成了有意識的活動，采用擬人化手法，將風描繪得栩栩如生。難怪詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡，動息如有情”了。她來來去去雖是無形無跡，卻慷慨惠施，不遺余力，行止仿佛一個有情有意之人。詩人灑脫而來，張開雙臂，似要擁吻這勤奮而高尚的風。以風喻人，有為之士不正當如此？“有情”二字，活畫出風的獨具性靈，惟妙惟肖。詩的結(jié)尾兩句“日落山水靜，為君起風聲”，上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面又由“有情”贊其“為君起風聲”。聽，夜半更深，萬籟俱靜，她又為歇息的人們不辭勞苦地吹起悅耳的松濤，奏出雄渾的樂曲，給人以歡娛。詩人在這里極力贊美“涼風”普濟眾生的高尚品德和勤奮精神。詩人少有才華，壯志難酬，這里以風喻人，借物抒懷，抒發(fā)他積極進取的情懷，寄托他的“青云之志”，意遠含蓄，余味深長。參考答案：（1）“詩眼”是“有情”二字。全詩扣住“風”的“有情”二字來寫。前面從“有情”寫它帶給林壑以清爽，后面又由“有情”贊美它“為君起風聲?！保?）這首詩以“風”喻人，主要運用了擬人的修辭手法。首句描寫風起，次句用一“加”字仿佛風是有意的行動。下面寫風的活動，用“驅(qū)”“卷”“尋”“出”“為君”等字眼，對風進行擬人化的描寫，把風的形象刻畫得惟妙惟肖。20.（2010廣東深圳學段考試，三）閱讀下面的詩，回答后面的問題。歸園田居（之三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（1）這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？（2）“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。解析：這首詩用語十分平淡自然?！胺N豆南山下”“夕露沾我衣”，樸素如隨口而出，不見絲毫修飾。這自然平淡的詩句融入全詩醇美的意境之中，則使口語上升為詩句，使口語的平淡和詩意的醇美和諧地統(tǒng)一起來，形成陶詩平淡醇美的藝術(shù)特色。陶詩于平淡中又富于情趣。陶詩的情趣來自于寫意?！皫г潞射z歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪?！胺N豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之句；前句實，后句虛。全詩在平淡與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。參考答案：（1）這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了對歸隱耕種生活的熱愛。（2）這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。備考資源　　詩歌常用意象的象征意義（1）冰雪　以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。（2）月亮　對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。（3）柳樹　以折柳表惜別，也表示對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。（4）蟬　古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。（5）草木　以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。（6）南浦、長亭　南浦是水邊送別之地的一個專名，長亭是陸上的送別之所。（7）芳草　在中國古典詩歌中喻離恨。（8）芭蕉　常常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系。（9）梧桐　在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。（10）梅花　唐宋時期，梅花已成為一種高潔人格的象征。（11）菊花　堅貞高潔的品質(zhì)。（12）松柏　后世詩歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。（13）杜鵑（子規(guī)）　中國古代有“望帝啼鵑”的神話傳說。杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。（14）烏鴉　在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。（15）蟋蟀（促織）　作為被吟詠的對象，古人覺得蟋蟀的鳴聲同織機的聲音相仿，時令又屆深秋，因而就跟準備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系了起來。（16）猿啼　出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。（17）關(guān)山　關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞；山，山河。（18）羌笛　唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，引發(fā)征人思鄉(xiāng)之情。（19）水　在中國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起。也表示時間流逝。（20）鷓鴣鳥　離愁別緒。（21）鴻雁　“鴻雁”“雁書”“雁足”“魚雁”等指書信、音訊。（22）連理枝、比翼鳥　古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。（23）鴻鵠　鴻鵠飛得很高，常用來比喻志向高遠的人。（24）紅豆　紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物。（25）莼羹鱸膾　指家鄉(xiāng)風味。后代指故鄉(xiāng)。典出劉義慶《世說新語識鑒》。