20xx年高考政治一輪復習計劃-資料下載頁
2025-10-18 06:57本頁面
【正文】 成糾錯的習慣，通過錯題積累掌握答題方法。（1）讓學生知道政治大題有哪些類型，不同類型的題答題方法是什么。（2）引導學生知道大題答題的基本思路是：一審：審設問，包括設問的范圍、主體、角度。二閱：即閱讀材料獲取信息 三聯(lián)：將材料與知識相聯(lián)系，整合材料與信息。四整：按照邏輯順序整理答案。（3）通過課時作業(yè)和書面作業(yè)，有針對性的進行訓練，并且要反復訓練。（4）習題評析課讓學生生進行分析，指出不足之處，讓學生不改進。四、具體安排參照2016年陜西省高考要求“命題遵循新課程思想政治《課程標準（實驗）》中必修課程規(guī)定的范圍，還包括間重要時事政治以及黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。試題分值為100分。思想政治必修共四本書，共計16個單元，42課、91框題、16個綜合探究。2017年4月（第六周）進入第一輪復習，到2018年2月，大約190課時。具體安排如下：政治第一輪復習計劃安排表（注：一輪復習期間因涉及月考、期中考試、期末考試和部分假日等，故本計劃將根據(jù)實際時間與教學需要而適當調(diào)整。）第五篇：2019屆高考政治一輪復習計劃2019屆政治一輪第一階段復習計劃周黨高中高二政治學科組 2018 5/23 我縣2019屆高三復習備考工作已經(jīng)啟動，結合我校2019屆現(xiàn)高二文科生的具體情況，我們現(xiàn)高二政治組經(jīng)過多次討論，形成初步意見，初步制定下屆高三政治一輪第一階段復習計劃，以便指導我們有目標、有計劃地組織教學。一、學情分析本屆共3個文科班，政治學科的繼續(xù)發(fā)展主要受以下4個因素的制約。，比較懶惰，缺乏主動性，不主動預習，不主動復習，考綱要求的知識點不能識記，也就沒有建立起知識網(wǎng)絡。，有較大差距，部分具備基本的獲取信息和解讀的能力，但調(diào)動和運用知識的能力差。，沒有分科，學生根本沒用心學，復習壓力較大。我們準備借鑒新授課的方式進行復習。，被動應付，心存恐懼。需要幫學生樹立信心。但我校政治學科也不是一無是處。從高一分科后開始，我們就轉(zhuǎn)變思想，著手培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生動手能力、動口能力、動腦能力，部分學生已經(jīng)找到了學習方法，點燃了學習政治的信心。我們可以利用這部分學生可以帶動、幫助更多的學生學好政治。二、復習目標基礎能力過關：發(fā)展基本能力（包括識記能力、運用能力）、掌握基本方法（主要是答題方法），一切圍繞“夯基”進行。具體目標： ：①能準確記住考綱要求的課本基礎知識，包括基本概念、基本關系和基本理論 ②理論聯(lián)系實際，把學到基礎知識和生活、黨和國家的大政方針結合起來理解。③ 能夠?qū)σ族e和易混的知識點進行比較，弄清之間的區(qū)別和聯(lián)系。第 1 頁 ④能抓住關鍵詞構建知識網(wǎng)絡，能默寫和解讀思維導圖。：①知道政治選擇題和非選擇題常見的類型，并掌握每種類型題的作答方法 ②能熟練運用解題技巧、避免低級失誤，做題效果得到提升。③學會用規(guī)范的術語、政治思維解決政治學科問題。三、第一階段具體計劃（一）初步計劃復習必修一《經(jīng)濟生活》的前四課和《文化生活》全部 一輪復習時間安排（2018年5月15日——2018年7月10日）具體如下：2018年5月15日——2018年月6月15日 《經(jīng)濟生活》2018年6月16日——2017年月7月10日 《文化生活》（二）復習措施一輪復習主要是夯實基礎知識，在課堂教學中一般可以采取三步走的方式。首先根據(jù)考綱對知識點進行點撥明確方向；其次對基礎知識進行梳理對重點知識詳解并拓展延伸；最后是隨堂訓練，知識內(nèi)化，能力提升。在復習中具體從以下幾個方面做起：第一、發(fā)揮集體的優(yōu)勢：充分利用每周集體備課會，進行集體備案，正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。結合學情，進行個案備寫，提高復習的有效性第二、突出“精、細、實”：每位老師要根據(jù)學情精心計劃，一輪復習要不留死角，按考綱要求掌握每一個知識點，做到課前明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。第三、注重總結反思：精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時解決。加大對高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。第四、引導學生關注社會熱點。高考試卷以問題為載體，通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。第 2 頁第四。相信學生，發(fā)揮學生的主體作用。把課前預習，課堂學習，課后復習結合起來。每個環(huán)節(jié)要讓學生動起來，復習的效率才會好起來。四、具體計劃：根據(jù)一輪政治研討會形成的統(tǒng)一意見，再做安排。第 3 頁
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