20xx年教導(dǎo)處范文新課程下集體備課的幾點(diǎn)嘗試-資料下載頁(yè)
2025-03-15 01:13本頁(yè)面
【正文】 ，以便老師們參考、設(shè)計(jì)下周的教案?！ 。焊骼蠋燁I(lǐng)到材料后，必須依照本班詳細(xì)情況，對(duì)教案進(jìn)展修正補(bǔ)充，甚至再制造，力求表達(dá)一種共性和個(gè)性完滿的結(jié)合?！ 。喝丝偸窃诓粩嗟姆此贾羞M(jìn)步的。為了汲取經(jīng)歷，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家解難釋疑?！ 〉谒?、評(píng)價(jià)備課過(guò)程，提高集體備課的實(shí)效集體備課只是方式，目的在于提高老師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量效勞”的工作落到實(shí)處。因此評(píng)價(jià)時(shí)，我們重在評(píng)過(guò)程，看看該老師能否積極參與集體備課，能否在深鉆教材的根底上提出有價(jià)值的咨詢題，能否查閱材料、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，能否在集體研討時(shí)，發(fā)表有個(gè)性的見(jiàn)解，能否博采眾人之長(zhǎng)，運(yùn)用于本人的教學(xué)實(shí)踐。制度和人性有機(jī)結(jié)合，提高集體備課的實(shí)效?！ 〈送?，我們還鼓舞老師之間，尤其是同一備課小組的老師之間（對(duì)教學(xué)內(nèi)容更熟悉）互相聽(tīng)課、評(píng)課。在評(píng)價(jià)中，盡量多做縱向比擬，即找出執(zhí)教者本次教學(xué)較之以往教學(xué)更合理、更科學(xué)的地點(diǎn)；指出執(zhí)教者在哪些方面有所創(chuàng)新（哪怕只是點(diǎn)滴），對(duì)其制造性的勞動(dòng)予以積極的確信；鼓舞執(zhí)教者嘗試使用多種教學(xué)方法，并協(xié)助其逐步完善富有個(gè)性的教學(xué)方法。特別是對(duì)年輕老師，更應(yīng)講清緣故，讓其真正理解“為什么如此做”，同時(shí)感悟出“如何做”。總之，不管是評(píng)課者依然執(zhí)教者，人人都要以平等交流的方式，做到評(píng)中帶學(xué)，到達(dá)“評(píng)一課、促多人、帶一方”的目的。
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