【正文】 采取問學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進提高。 (具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚭凸芾磙k法》 )。本學(xué)期仍實行學(xué)月考試制 (如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制 )和學(xué)科聯(lián)考制 (特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學(xué)科 )。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。 、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進行規(guī)范培訓(xùn)，為班級考核提供準確依據(jù)。 ，對教師 的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。 ，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。 。 (四 ).教研與學(xué)科組建設(shè)方面。 ，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。 、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。 計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。 、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個 “ 統(tǒng)一 ” 即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。 ，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成 “ 復(fù)合型 ” 教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每 個教師每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié) 。三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié) 。老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。 ，加強教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。 (五 ).班級管理方面。 《 xx 學(xué)校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。 ，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。 初中教導(dǎo)處的工作計劃 (五 ) 本年 度為區(qū)教育文體局 “ 教育質(zhì)量年 ” ，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學(xué)校中心工作， “ 抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色 ” ，深化課堂教學(xué)改革，加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。 一、奮斗目標 提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前 6 名 。初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入 全區(qū)前 7 名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。 二、具體工作 (一 )繼續(xù)落實好課程標準，正常教學(xué)秩序 按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。 加強學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好 “ 兩操一課 ” ，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊 的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。 初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。 各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、 du 品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。 根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。 組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風(fēng)考紀。 利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。 (二 )深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在 8 課時 /人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在 20 課時 /人以上。 開展好一年一次的 “ 教學(xué)開放日 ” 活動，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校 (有條件的話，可邀請學(xué)生家長 )的評判。 鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量， ji 發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。 在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點地做好教學(xué)專項調(diào)研工作，調(diào)研 1 個年級組 (教研組、備課組 )，做好總結(jié)及時反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽 (鋼筆字比賽 )，進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。 (三 )加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊 繼續(xù)對現(xiàn)有的 “ 結(jié)對子 ” 教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使 “ 結(jié)對子 ” 工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的途徑，成為促進指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。 本學(xué)期啟動校級骨干教師評定。在上學(xué)期 “ 優(yōu)質(zhì)課 ” 評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的 “ 教學(xué)能手 ”和 “ 學(xué)科帶頭人 ” ，為下學(xué)期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。 對青年教師做到 “ 放心、放手、不放 松 ” ，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔(dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師 “ 爭先、爭鳴、不爭利 ” 。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比、推薦工作。 利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在 “ 結(jié)對子 ” 教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 本著 “ 成熟一個、發(fā)展一個 ” 的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “ 學(xué)科帶頭人 ” ，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。 (四 )加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用 根據(jù)本學(xué)期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際布置教學(xué)工作。 倡導(dǎo)青年教師 “ 夜辦公 ” ，提高教師的敬業(yè)精神。 教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (學(xué)習(xí)課程標準、最新信息、教改方法等 )為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。 有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育 (含學(xué)歷進修 )，提高 自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。