20xx年教導(dǎo)處范文備課及教案要求-資料下載頁(yè)
2025-03-09 22:07本頁(yè)面
【正文】 估計(jì)到課堂教學(xué)中遇到的咨詢(xún)題和出現(xiàn)的情況，設(shè)想好應(yīng)變的措施，以因勢(shì)利導(dǎo)，化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利。預(yù)見(jiàn)性精確，老師上課時(shí)就能胸中有數(shù)，應(yīng)付自如，一直掌握主動(dòng)權(quán)，不會(huì)出現(xiàn)忙亂無(wú)緒的情況?！ 。ㄈ﹤€(gè)人備課的“五環(huán)節(jié)” 。是指老師對(duì)教材的深化研究。它是包括熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉全冊(cè)教材，掌握教材的知識(shí)體系，深化理解每一篇章，每一課的內(nèi)容，明確它在全冊(cè)的地位和前后的聯(lián)絡(luò)等。老師要深化精確地把握教材，必須查閱材料，認(rèn)真研究，使教材由“薄”到“厚”。 。要備學(xué)生的思想情況、知識(shí)根底、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、理解才能、情感狀態(tài)等。 。教無(wú)定法，老師要遵照根本的教學(xué)原則，依照教材、學(xué)生、老師本身素養(yǎng)等特點(diǎn)選擇最優(yōu)的教法?！ ?。教案是老師備課成果的升華和結(jié)晶。是老師進(jìn)展課堂教學(xué)的詳細(xì)依照。教案可詳可簡(jiǎn)，可寫(xiě)在教案專(zhuān)用紙或教案本上，也能夠評(píng)注方式寫(xiě)于教材上，視詳細(xì)情況而定?！ ?。課堂教學(xué)不可能不折不扣地按教案進(jìn)展，生動(dòng)爽朗的課堂教學(xué)實(shí)際往往會(huì)糾正、充實(shí)原教案。以寫(xiě)教后的方式總結(jié)些珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)，可作下一次備課的借鑒，是老師提高備課水平的重要方法?！ 「剑宏P(guān)于教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。在學(xué)期（或?qū)W年）開(kāi)場(chǎng)往常制訂。它的作用在于明確整個(gè)學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)工作的任務(wù)和范圍，并作出通盤(pán)的安排。它一般由兩部分組成：一是總的說(shuō)明，包括教材、學(xué)生根本情況的分析，教學(xué)目的、教學(xué)總時(shí)數(shù)，預(yù)定復(fù)習(xí)、考試和考察時(shí)間等；二是教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表?！ 《卧ɑ蛘n題）計(jì)劃。在一個(gè)單元（或課題）的教學(xué)開(kāi)場(chǎng)往常制訂。它的作用在于對(duì)一個(gè)單元的教學(xué)工作進(jìn)展全面安排。包括單元（或課題）名稱(chēng)、教學(xué)目的、課時(shí)分配、課的類(lèi)型、教學(xué)方法、電化教學(xué)手段和教具的利用等工程?！ ∪⒄n時(shí)計(jì)劃（教案）。上每節(jié)課之前制訂。它對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展縝密的設(shè)計(jì)，是老師講課的依照，直截了當(dāng)關(guān)系到課的質(zhì)量。它一般包括以下幾個(gè)工程：班級(jí)、學(xué)科、課題、教學(xué)目的、上課時(shí)間、課的類(lèi)型、教學(xué)方法、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的還列有教具、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后自我分析等工程。上課進(jìn)程中，對(duì)原定課時(shí)計(jì)劃，有時(shí)依照詳細(xì)情況可做適當(dāng)調(diào)
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