20xx教案三年級語文上冊燕子專列教學(xué)札記_2-資料下載頁
2025-01-25 06:54本頁面
【正文】 在本課的教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)的朗讀做出明確的評價，在此根底上再進(jìn)展朗讀。“這位同學(xué)讀得認(rèn)真，同學(xué)們聽得投入。我們來評一評，到底讀得怎么樣？熱情地指出優(yōu)點(diǎn)，真誠地指出缺乏！”這一環(huán)節(jié)，激起了學(xué)生的主體參與性，使學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅，獲取了進(jìn)取的力量，分享了合作與和諧，與人為善，共同進(jìn)步，將作者在字里行間流露的感情用本人的語言朗讀表達(dá)出來了。老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生的自讀、自咨詢、自悟，營建了一種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生從閱讀中發(fā)覺學(xué)習(xí)語文的樂趣，體會一種樂趣。所以老師必須首先體會作品中的感情，在教學(xué)中以情激情，深化學(xué)生的情感世界，撥動她們的心弦，讓情滿課堂。
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