20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)童趣學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:52本頁(yè)面
【正文】 到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就快樂(lè)地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你特別快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)展會(huì)診。他們采納世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)光陰。那個(gè)醫(yī)療小組確實(shí)是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感激老頭?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元四處購(gòu)置上帝……感激上帝，是他挽救了您的生命但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！[教（學(xué)）后記](méi)第五課【自主學(xué)習(xí)】C B A B【精讀精練】（1）果如 / 鶴唳云端（2）私擬作 / 群鶴舞于空中（3）仰頭 / 觀之，項(xiàng) / 為之強(qiáng)（4）徐 / 噴以煙這是夸大的寫(xiě)法，蚊聲細(xì)小，卻發(fā)出雷鳴般的叫聲，極寫(xiě)蚊子之多。群鶴舞空 鶴唳云端以從草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。把從草擬作森林，把蟲(chóng)蚊擬作獸類，把土礫擬作丘壑 小孩與幼稚心靈中自發(fā)的審美認(rèn)識(shí)?！局黝}閱讀】時(shí)候； 就； 命令，要求； 用鞭子或棍子打（1）構(gòu)造助詞“的”；（2）代詞“他”，指不從令者；（3）代詞“他”，指世雄。世雄在小時(shí)候游戲中的領(lǐng)導(dǎo)才能最終使他成為都督。 杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。輒畫(huà)地為城郭。 諸兒畏憚，莫不齊整?！就卣固嵘刻崾荆骸岸x(chóng)相斗”中可擴(kuò)寫(xiě)二蟲(chóng)相斗草間的情景，如蟲(chóng)的特征、顏色、形態(tài)、打斗時(shí)的狀態(tài)等；“蝦蟆吞蟲(chóng)”可擴(kuò)寫(xiě)蝦蟆外觀、來(lái)勢(shì)、吞蟲(chóng)的快捷等；“鞭驅(qū)蝦蟆”可擴(kuò)寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的心境，以及“捉”、“鞭”、“驅(qū)”的動(dòng)作等。提示：應(yīng)充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，選材要突出“趣”，寫(xiě)法上要運(yùn)用夸大和比喻，不能直截了當(dāng)照實(shí)描繪。
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