20xx教案人教版九年級(jí)初探對(duì)話教學(xué)教那樹(shù)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:52本頁(yè)面
【正文】 ，因此說(shuō)，這里的老樹(shù)確實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)本人。師：大家對(duì)她的闡述滿意嗎？生：滿意！【課后反思】從整堂課來(lái)看，互動(dòng)的氣氛不是特濃重，有時(shí)還出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，尤其是那種爭(zhēng)辯的場(chǎng)面更沒(méi)有出現(xiàn)。我可能，是學(xué)生一下還無(wú)法習(xí)慣如此的轉(zhuǎn)變所致。學(xué)生在話題的討論中，思維不開(kāi)闊，發(fā)散思維非常少，當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)的話題的一種看法時(shí)，其他同學(xué)除了認(rèn)同外，非常難再出現(xiàn)像上面的另一種看法。這里就出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的咨詢題，針對(duì)一篇課文，哪些咨詢題能夠變成話題？話題該如何表述？它和我們平時(shí)咨詢題的表述有什么不同？我總感受，上面的所謂“話題”和“咨詢題”混淆了。如此的表述局限了學(xué)生的思維，但我一時(shí)又找不出適宜的表述方式。你能發(fā)表一些看法幫幫我嗎
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