【導(dǎo)讀】2樹有哪些貢獻(xiàn)?作者借寫老樹的命運(yùn),想要表達(dá)什么主題?(論交流明確,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。為什么作者要關(guān)心一棵樹的命運(yùn)呢?們的家,關(guān)心地球就是關(guān)心我們自己。為了人類的幸福希望人類能關(guān)心自然,保。護(hù)自然,與自然和諧相處。
【總結(jié)】第一篇:那樹的教學(xué)設(shè)計(jì) 那樹 主備人:王世媛審核人:張少娜 教學(xué)目標(biāo): “那樹”的形象,理解作品的主題。 ,感受平淡言辭背后涌動(dòng)的激情。,提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 ,看看它...
2025-11-05 22:53
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知這篇散文按大樹生命經(jīng)歷的順序敘事,描寫了早期的大樹、近期的大樹和現(xiàn)時(shí)的大樹。通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。作者以第三人稱客觀地?cái)⑹龃髽涞墓适?,以描寫和敘述為主,少有議論,表情達(dá)意盡量節(jié)制而含蓄,使文章意味深長,讀
2025-11-11 03:00
【總結(jié)】那樹王鼎鈞虞城縣春來初中臧中武鯨魚被肢解現(xiàn)場(chǎng)慘遭殺害的藏羚羊亂砍濫伐哭泣的樹樁教學(xué)目標(biāo)?1.了解作者,積累詞語?,體會(huì)作者的思想感情。?境。一.了解作者王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文
2025-11-17 17:53
【總結(jié)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)字注音。屹()立不動(dòng)倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大
2025-11-22 10:30
【總結(jié)】第一篇:《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)10 《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)10 教學(xué)目標(biāo) 了解作者,積累詞語。 2.品味語言,體會(huì)作者的思想感情。 3.正確認(rèn)識(shí)人類文明發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系,樹立科學(xué)發(fā)展觀。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-11-01 01:31
【總結(jié)】第一篇:《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_1 《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 【基本構(gòu)想】 1、感受“那樹”的形象。了解大樹的歷史、大樹的外表、大樹的貢獻(xiàn)、大樹的命運(yùn),并由此引發(fā)自己的思考。 2、領(lǐng)悟深沉的情感、深刻的主題...
2025-11-01 01:23
【總結(jié)】第一篇:《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹》文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用形象打動(dòng)人心,寫得舒展自如、樸實(shí)秀美。以下是小編整理的教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有幫助!《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、...
2025-11-01 01:09
【總結(jié)】第一篇:《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名:王俊杰性別:男職稱:中教二級(jí)學(xué)歷:本科單位:太和縣三塔鎮(zhèn)天宮學(xué)校通訊地址:安徽省阜陽市太和縣天宮學(xué)校電話:***電子郵件信箱:junjie780...
2025-11-01 01:29
【總結(jié)】第一篇:那樹教學(xué)設(shè)計(jì) 那樹教學(xué)設(shè)計(jì) 闞家中學(xué) 唐玉榮教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo):了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的情感,品味本文簡潔生動(dòng)的語言,培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)人類破壞...
2025-11-05 23:05
【總結(jié)】第一篇:那樹教學(xué)設(shè)計(jì) 《談生命》重點(diǎn) 二、學(xué)生回憶 1、“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差,作者為什么對(duì)前者“不敢說”而對(duì)后者“能說”?根據(jù)文意說說你的理解。 “生命是什么”涉及生命本...
2025-11-05 23:16
【總結(jié)】第一篇:那樹教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 《那樹》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、積累詞語,掌握詞義 2、整體把握課文內(nèi)容,探究課文的主旨 3、揣摩語言,體味關(guān)鍵語句的深層含義能力目標(biāo): 1、有...
2025-11-05 23:15
【總結(jié)】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語,注意畫線的字的讀音:泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
2025-11-29 10:49
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)初探對(duì)話教學(xué)-----教《那樹》 今天上《那樹》,作者王鼎鈞,臺(tái)灣散文作家。 首先讓學(xué)生輕聲自讀課文,處理字詞障礙,然后要求學(xué)生自由大聲朗讀課文一遍,下來確實(shí)是分組讀和個(gè)人讀??傊?..
2026-01-16 05:52
【總結(jié)】《熱愛生命》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力;、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品,在欣賞作品的過程中感悟人生,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,珍愛生命;,研讀品味精彩片段,領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品,感悟人生,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,珍愛生命。教學(xué)安排2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生反復(fù)閱讀、熟悉課文,
2025-11-24 04:55
【總結(jié)】第一篇:《那樹》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹》教案 一、導(dǎo)入新課 課前播放歌曲《好大一棵樹》(多媒體顯示)正如歌中所唱,枝繁葉茂的樹木用綠色裝點(diǎn)著人們的家園,然而,隨著人類文明的飛速發(fā)展,越來越多的樹...
2025-11-01 01:40