人教九下熱愛生命教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 04:55本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力；積極的人生態(tài)度，珍愛生命；，研讀品味精彩片段，領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。關(guān)資料，準(zhǔn)備多媒體課件。今天，我們將借助杰克·倫敦的短篇小說《熱愛生命》來領(lǐng)悟生命的意義，感受“人”生命的偉大、堅強。他在瀕臨絕境時的驚人?！稛釔凵吩艿搅袑幍馁澷p，列寧在逝世的前幾天，手里還捧著。，思考并完成下列問題?？嗉灏镜那樾?；感受人物強烈的求生欲望和生命本身巨大的潛在能量。首先寫到主人公恐懼的心理，因為狼嚎的聲音而恐懼；到傍?，F(xiàn)人狼對峙──同樣虛弱的人與狼的對峙。爭的時候也有自身的灰心和軟弱，真實地反映了人物的內(nèi)心。個人已經(jīng)把全身的重量都壓在狼的身上。一個瀕臨死亡的人最。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，通過上述對主人公內(nèi)心世界和細(xì)節(jié)、動作的刻畫，揭示了主人公身。難到比爾的命運不正是自己將要面臨的殘酷現(xiàn)實嗎？同時主人公那寬厚善良的
【正文】 后，他還非常鎮(zhèn)靜”“他仍要活下去??盡管奄奄一息，他還是不情愿死”“即使到了死神的鐵掌里，他仍然要反抗它，不肯死”。 多么堅強有力的生命意志和求生的精神！ 作家緊接著用比喻，用動作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆盡仍不屈服的身體和精神狀態(tài)，鮮明地把他奮力抗?fàn)幍母腥藙討B(tài)烘托出來。 他的疲倦就像大海的漲 潮，“一漲再漲，一點一點地淹沒他的意志”，但是他還“用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，也就是對生命的熱愛和執(zhí)著，“找到一絲毅力，比較堅強地劃著”。出色的描寫讓我們深刻領(lǐng)會到人物雖虛弱到極點而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，襯托出他堅強不屈的性格。 提示：不同的學(xué)生由于各自的生活經(jīng)歷不同，理解不同，欣賞的角度不同，對課文的理解自然會有所不同，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，采用自主探究的方式，只要能言之成理、自圓其說，就應(yīng)充分肯定。 ，邊閱讀邊圈點批注。 ：通過對課文的欣賞，讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能，這種能量是無法詆毀的，它會讓你活下去?！八迸c其說同饑餓和死亡抗?fàn)帲蝗缯f是與恐懼抗?fàn)?；杰克倫敦作為文學(xué)大師，用精湛的手法，生動逼真地描繪了這場戰(zhàn)爭。故事情節(jié)緊張，卻沒有一點作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大。它告訴我們，請敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”，我們就會盡享生命的美麗與神奇、剽悍與強大。 二、拓展訓(xùn)練 1.“他”是小說 的主人公，可文中一直沒有名字，是作者的失誤嗎？談?wù)勛约旱南敕ā? 《熱愛生命》全文。 ，并談感受。 、學(xué)習(xí)的不如意而自殘，甚至輕生，學(xué)習(xí)這篇課文以后有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？（可根據(jù)情況選擇內(nèi)容）
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