20xx教案人教版九年級(jí)初探對(duì)話教學(xué)教那樹(shù)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不夠，無(wú)法激起學(xué)生思維的拓展，非常容易的一錘定音，造成課堂冷清。２００６年３月２９日星期三晚自習(xí)上午課上已經(jīng)將話題確立，晚自習(xí)，我就趁熱打鐵，和同學(xué)們一道開(kāi)場(chǎng)圍繞話題進(jìn)展對(duì)話。課堂組織是如此的：和同學(xué)們一起回憶上午確立了的7個(gè)話題，學(xué)生回憶，我將其主要詞語(yǔ)板書(shū)。分組討論，要求小組成員各抒己見(jiàn)，互相點(diǎn)評(píng)。最后大家交流共享剛剛的討論結(jié)果。要求：能夠不按順序，７個(gè)話題中任選一個(gè)發(fā)表本人的見(jiàn)解。我感受第４個(gè)話題討論的比擬充分，現(xiàn)回憶如下──生：我認(rèn)為作者用擬人化的手法寫(xiě)老樹(shù)“死去”是在表現(xiàn)人類(lèi)的殘忍。師：你能結(jié)合課文闡述一下你的觀點(diǎn)嗎？生：（念）“……這一天終于來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1