20xx教案人教版七年級春-資料下載頁
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 的美景，色彩艷麗，層次清楚。朗讀背誦。（５）第５節(jié)寫風，寫鳥，寫牧童的短篇。如何寫的呢？背誦僧人志南的詩句：“古木陰中系短蓬，杖黎扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！睂戯L的“撫摸”，風的芬芳醒郁，鳥的呼朋引伴呼叫朋友，引伙伴，短笛的嘹亮。鳥的洪亮的聲音，輕風流水的聲音，牧童短笛嘹亮的聲音應和著，構成了一首特別動聽的春天交響樂，和諧優(yōu)美，此起彼落。朗讀。（6）雨中的風光描繪得同樣十分動人，先寫雨的形態(tài)，再寫雨中風光。找兩個詞把雨的形態(tài)講出來?！凹殹焙汀懊堋?。二個比喻形象生動。接著寫雨中屋、雨中樹、雨中草、雨中人，如何寫的呢？朗讀第６節(jié)，開展想象?！熬G得發(fā)亮”“青得逼你的眼”，把樹木、小草經春雨淋浴后的艷麗色彩描繪得十分逼真?！氨啤笔裁匆馑寄兀磕軌蛟谕醢彩摹稌飨壬凇吩娭姓乙痪湓拋砻枋??！皟缮脚砰撍颓鄟怼?，兩座山好似把門推開，把青送到眼前。燈光給人以暖和的感受。雨中景是靜的，但靜中又有動，筆筆緊扣春天。（７）第2到6節(jié)著重寫景，第7節(jié)著重寫人。寥寥幾筆。天上地下，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小都寫到了。 一年之計在于春：“計”，打算。一年中要做的事，一年的打算，在春天要好好地打算打算。 工夫：時間。朗讀第7節(jié)，體會：寥寥幾筆，有景有人，勾出了春光無限好的美景。（８）小結：這一部分繪春是全文的重點。細筆描繪，繪聲繪色繪態(tài)，繪動繪靜，語言特別生動。比方說，寫草的生命力，用“鉆”；寫熱烈的氣氛，用“鬧”：寫小草的青，用“逼”。細致的描繪來源于什么？細致的觀察。觀察以后還要怎么樣呢？表達出來。要細心讀書，積累詞語，描繪起來就會形象生動了。：頌春。（１）朗讀８、９、１０節(jié)。（２）在繪春以后，作者滿懷喜悅的心情來頌春，用了什么手法呢？用比喻手法。三個比喻有聯絡有區(qū)別，使春意越來越濃。先喻為娃娃，再喻為小小姐，最后喻為強健的青年，從不同角度寫寫春的成長，把春天的生意盎然、千姿百態(tài)、青春活力描繪得十分動人。教學后記
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