20xx教師個人參考計劃總結心理健康教育隨筆-資料下載頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 。老師要樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀、人才觀；學習辯證唯物主義，一分為二地對待咨詢題。對優(yōu)等生，多看缺點，對后進生多看優(yōu)點。不可感情用事，要認識到只有一視同仁對待學生，學生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。
創(chuàng)設情境，取長補短。這要求我們老師充分發(fā)揮每位學生專長，優(yōu)等生愛展現本人，有強烈的表現欲，他們的優(yōu)點易于顯露。而中等生和后進生的優(yōu)點需要老師去發(fā)覺去挖掘。這就要求老師細致的觀察理解，并使他們的長處得以充分發(fā)揮。
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