20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)中小學(xué)心理健康教育骨干培訓(xùn)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:38本頁(yè)面
【正文】 只有看到學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，學(xué)生才有希望，教育才會(huì)有希望！
老師的教育有哪些？孫炳海老師曾經(jīng)提到A學(xué)校一個(gè)班級(jí)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，一個(gè)班長(zhǎng)跳樓了，這事的發(fā)生與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)，與班主任當(dāng)時(shí)的生成教育也脫不了關(guān)系。在新世紀(jì)、新環(huán)境、新現(xiàn)象、新咨詢題面前，心理健康老師應(yīng)力求“對(duì)癥下藥”，給予學(xué)生鼓舞，幫他們重拾決心。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加理解和分析，采取較為科學(xué)的方法教育學(xué)生。例如，能夠盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，能夠有打算有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；能夠與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，互相配合，而且要將其浸透到學(xué)校教育的全過(guò)程?？偠灾囵B(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的面對(duì)生活，最好的協(xié)助是給學(xué)生決心。
做好中學(xué)生人生態(tài)度的調(diào)劑師任重道遠(yuǎn)，困難重重，可心理健康老師要給學(xué)生一劑人生態(tài)度的良藥。我相信：只要心理健康老師用心去做這一項(xiàng)工作，盡管學(xué)生的心理健康不一定立即見(jiàn)效，但一定能看到效果。我深信：只要心理健康老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，尋求方法，盡管老師的教育成果不一定金碧輝煌，但是教育方法一定會(huì)進(jìn)步，我們的小孩一定會(huì)在歡樂(lè)中健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
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