20xx教案人教版五年級語文草船借箭導(dǎo)讀設(shè)計二【指導(dǎo)思想】_0-資料下載頁
2025-01-25 04:49本頁面
【正文】 板書設(shè)計 ：第三課時本課時目的：做口頭筆頭練習(xí)，著重完成書面造句。在老師引導(dǎo)下，學(xué)生能正確評價周瑜、諸葛亮這兩個人物，以完成總目的4的內(nèi)容。教學(xué)過程 要點(diǎn)：，先進(jìn)一步引導(dǎo)精確理解詞義、運(yùn)用范圍，后完成書面造句。老師巡回，搜集“妒忌”一詞的好造句備用。：（1）諸葛亮約魯肅上船取箭，為什么只管飲酒取樂？（出色才能：精確估計天氣和曹軍反響）（2）諸葛亮?xí)粫幻靼字荑な浅尚牡箅y或陷害他？既然明白，諸葛亮為什么不氣憤、不與周瑜論爭？（胸懷寬廣，以大局為重）請學(xué)生修正給諸葛亮下的評語。老師相機(jī)引起討論：妒忌的害處？（1）從東漢末年的三國情勢來看，瑜妒忌亮的才能有何危害？（減弱蜀、吳結(jié)合抗曹的力量，與己有害）。（2）推論一般：如我們對學(xué)習(xí)等方面比本人強(qiáng)的人采取妒忌的態(tài)度會怎么樣？因而我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才對？最后拿學(xué)生有關(guān)“妒忌”的造句，聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展教育。，略加指導(dǎo)：（1）我曾經(jīng)妒忌他（她）……（記敘文）；（2）妒忌——無能的表現(xiàn)（讀《草船借箭》的感想）。任選一題。、教育、鼓舞性結(jié)尾，終結(jié)該課。板書設(shè)計 ：（略
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