20xx職業(yè)院校積極心理教育范式初探-資料下載頁
2025-01-17 05:16本頁面
【正文】 育、日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，廣泛開展內(nèi)容新穎、形式多樣、教育意義豐富的德育活動，營造健康向上的校園文化氛圍。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，以“五杯競賽”、優(yōu)秀學(xué)生評比等為激勵(lì)手段，推進(jìn)積極向上的班級文化建設(shè)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中提高自主自律意識，培養(yǎng)自立自強(qiáng)能力，自覺“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，成長為受社會和企業(yè)歡迎的高素質(zhì)技能人才。在每年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)上，辯論賽、演講賽、主題班會評比、十佳歌手比賽、手抄報(bào)比賽等使一大批有才華、有能力的學(xué)生脫穎而出，而一些平時(shí)默默無聞的同學(xué)也通過文化藝術(shù)節(jié)展示自己的特長和才能。學(xué)校通過開學(xué)典禮、休業(yè)式大會、美麗學(xué)生評選等形式大張旗鼓地表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣，有效地激發(fā)了學(xué)生的積極心理品質(zhì)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]芭芭拉[M].王珺，：中國人民大學(xué)出版社，2020：26～37. [2][J].教育研究，2020（6）：66.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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