20xx六年級心理健康教育參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】 識，客觀評價本人，積極與同學(xué)、老師和家長進展有效的溝通，逐步習(xí)慣生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受才能?！ ×?、途徑和方法 （一）以心理健康課為載體，采納團隊活動、故事、心理劇等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康認識，協(xié)助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)?！ 。ǘ﹤€別征詢與輔導(dǎo) 采納與學(xué)生一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的征詢題給予指導(dǎo)，排解困擾?！ 。ㄈ┌l(fā)揮全體老師在教育教學(xué)活動中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主平等互相尊重的新型師生關(guān)系，在班級、團隊、班主任工作中浸透心理健康教育。12 （四）加強與家長的溝通與交流，指導(dǎo)家長改變教子觀念、理解和掌握心理健康教育的方法；注重本身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營建家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品行和行為妨礙小孩
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1