20xx淺談小學科學課堂教學信息化-資料下載頁
2025-01-17 03:11本頁面
【正文】 者，這一點是傳統課堂所難以實現的?！ ‘斎唬W絡資源的運用僅僅停留在這一層面，是遠遠不夠的。還 需要為學生創(chuàng)造機會，展示他們的學習成果。我在教完《動物的生命周期》這一單元后，就讓學生利用網上搜索的資料，小組精心合作出手抄報、辦黑板報、寫有關保護動物的倡議書等，這樣深化探究學習，延伸探究成果，從而獲取更多更豐富的知識?！ 】傊瑐鹘y的教學模式在很大程度上是難以勝任以探究性學習為主的科學課堂教學，網絡環(huán)境下的科學課堂教學是現代教學技術發(fā)展催生的結果，在新理念的指引下我們要重視網絡環(huán)境下小學科學教學的研究，把握網絡和教育相結合的切入點，不斷探索信息化教學?？梢宰钣行У卦鰪妼W生對抽象事物的理解與感受，真正地為小學科學教學提供了理想的信息化教學平臺。同時，幫助學生更真實、生動、形象地感知和理解教材，啟迪學生思維，引導學生觀察，指導學生實踐，使學生在獲取知識的同時，逐步學會學習，學會探索，學會創(chuàng)造。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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