20xx校園文化建設(shè)參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 安提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和情勢報告等。
?。?）積極開展各項(xiàng)評選活動，鼓勵師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。
（10）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，要求老師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等方式，促進(jìn)老師專業(yè)成長。
校園制度文化建立。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建立采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)歷，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，構(gòu)成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建立新場面。
總之，校園文化建立是一項(xiàng)周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和考慮的地點(diǎn)較多，只有大膽探究，不斷實(shí)踐，時刻心系校園文化建立。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校將來的教育將更加輝煌。
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