20xx資源與環(huán)境專業(yè)遙感課程教學改革-資料下載頁
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】 成績、作業(yè)、參加討論次數(shù)等，平時成績占30%，期末閉卷筆試占70%。平時成績主要根據(jù)課堂上參加小組討論做匯報的情況及實驗上機部分的課程作業(yè)。在實驗課的學習中，要求以遙感技術在農業(yè)資源與環(huán)境領域的某一方面的應用為內容，完成一份翔實的實驗報告。期末考試在考試內容上作出調整，不要求學生死記硬背深奧的概念，不設計相關復雜的計算題目，引導學生以理解為主，根據(jù)專業(yè)背景增加學生對遙感的應用及發(fā)展趨勢的掌握?！ ×⒖偨Y 農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的本科生在培養(yǎng)過程中要求具備農業(yè)資源調查與規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與評價、氣象觀測、計算機技術等方面的能力，要具有對農業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的能力。要求其必須掌握遙感的基本技能，在畢業(yè)走上工作崗位后能利用遙感技術開展土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面工作。因此，培養(yǎng)單位要重視遙感課程的教學，使其通過該門課程的學習，具備一定的遙感專業(yè)技能，更好的服務于農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)領域的各項研究和管理工作?！ ⒖嘉墨I： [1]潘竟虎，[J].理工高教研究，2020（01）：118120. [2]奚秀梅，[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報，2020（03）：110111. [3][J].教育教學論壇，2020（09）：5961. [4]劉秀英，[J].中國科技信息，2020（22）：218219.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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