20xx基于構(gòu)建高校共青團(tuán)大學(xué)生分層分類(lèi)思想引領(lǐng)工作體系視角下基層黨團(tuán)建設(shè)一體化模式研究-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:18本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、思想不斷成熟，成為有理想思想過(guò)硬的積極分子，為黨組織提供后備力量?！ ∪⒒鶎狱h團(tuán)建設(shè)一體化模式在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生分層分類(lèi)思想引領(lǐng)工作中的作用分析 ?。ㄒ唬┩伙@高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的實(shí)踐性 基層黨團(tuán)建設(shè)一體化模式中突出解決的是青年團(tuán)員在思想、心理等方面存在實(shí)際問(wèn)題的解決與相應(yīng)的思想引導(dǎo)，這種引導(dǎo)更突出其實(shí)踐性，體現(xiàn)了“問(wèn)題導(dǎo)向”這一原則，從青年學(xué)生需求的角度進(jìn)行思想引導(dǎo)，體現(xiàn)思想引領(lǐng)的雙向互動(dòng)性，使青年學(xué)生更易接受?！ 。ǘ┍ＷC高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作分層次、針對(duì)性地開(kāi)展工作 基層黨團(tuán)建設(shè)一體化模式對(duì)團(tuán)組織群體進(jìn)行劃分，在黨組織中選派適合的黨員深入到團(tuán)組織中開(kāi)展工作，體現(xiàn)了思想引領(lǐng)的層次性，同時(shí)保證了對(duì)不同青年團(tuán)員群體思想動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)掌握，更準(zhǔn)確地、更有針對(duì)性地開(kāi)展思想引領(lǐng)工作?！ 。ㄈ┐_保高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的長(zhǎng)效性 基層黨團(tuán)建設(shè)一體化模式注重機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制、制度和平臺(tái)建設(shè)，既發(fā)揮了組織優(yōu)勢(shì)又調(diào)動(dòng)了個(gè)體的積極性，搭建了黨建帶團(tuán)建的平臺(tái)，創(chuàng)新了高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的途徑和方法，確保高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的長(zhǎng)效性。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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