20xx基于構建高校共青團大學生分層分類思想引領工作體系視角下基層黨團建設一體化模式研究-閱讀頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員評選活動，充分體現(xiàn)眾評機制，使全體團員參與其中，以評促建，加強基層團組織的活力，調動黨員、團員個體的積極性。機制和平臺的建設為實現(xiàn)黨建帶團建的良性循環(huán)提供載體和制度保障，為更好的實現(xiàn)黨建帶團建的長效機制提供參考?！ 。ǘ┰撃Ｊ接欣谔嵘h員的黨性修養(yǎng)，加強團組織的思想建設，為黨組織積蓄后備力量 該模式的實施，不僅有利于激發(fā)黨員的自我學習，自我完善，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用?！ ∪?、基層黨團建設一體化模式在實現(xiàn)大學生分層分類思想引領工作中的作用分析 ?。ㄒ唬┩伙@高校共青團思想引領工作的實踐性 基層黨團建設一體化模式中突出解決的是青年團員在思想、心理等方面存在實際問題的解決與相應的思想引導，這種引導更突出其實踐性，體現(xiàn)了“問題導向”這一原則，從青年學生需求的角度進行思想引導，體現(xiàn)思想引領的雙向互動性，使青年學生更易接受。 ?。ㄈ┐_保高校共青團思想引領工作的長效性 基層黨團建設一體化模式注重機構設置、機制、制度和平臺建設，既發(fā)揮了組織優(yōu)勢又調動了個體的積極性，搭建了黨建帶團建的平臺，創(chuàng)新了高校共青團思想引領的途徑和方法，確保高校共青團思想引領工作的長效性。資料共分享，我們負責傳遞知識
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