20xx凸顯自主性實(shí)踐性發(fā)展性的校本德育模式-資料下載頁
2025-01-16 23:49本頁面
【正文】 京市綜合評(píng)價(jià)電子平臺(tái)管理為支撐的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。由于這是一個(gè)新的教育體系,我們目前操作實(shí)施的只有百名標(biāo)兵表彰活動(dòng)和北京市綜合評(píng)價(jià)電子平臺(tái)兩項(xiàng)內(nèi)容,而且正在不斷修訂和完善之中,學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生干部述職與考核評(píng)價(jià)活動(dòng)、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,我們將在今后1~2年內(nèi)不斷實(shí)施?！ 〖訌?qiáng)學(xué)校德育亞文化建設(shè)。這是我們對(duì)原來的加強(qiáng)校園文化建設(shè)提法的進(jìn)一步修訂,所包含的內(nèi)容也發(fā)生了非常大的變化。我們希望通過德育亞文化建設(shè),將全員德育和班主任隊(duì)伍建設(shè)中的基本價(jià)值取向和內(nèi)容包含進(jìn)來,作為支持上述三個(gè)學(xué)生德育系統(tǒng)的基本保健系統(tǒng),逐步形成一種學(xué)校文化背景下具有經(jīng)綸特色的德育亞文化。它主要通過校園環(huán)境的綠化、美化以及人文景觀的設(shè)置,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的、具有教育功能的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。通過全員德育制、班主任任命制、班主任職級(jí)制、德育首席教師以及班級(jí)管理雙軌制等的實(shí)施,形成有利于高效能德育實(shí)施的良好氛圍。 從2020年秋季北京市實(shí)施新課程改革以后,我校逐步建構(gòu)起與新課程改革相對(duì)接的新“三構(gòu)建一加強(qiáng)”的校本德育模式(見表2)?！ ≡陉惤?jīng)綸中學(xué)新的“三構(gòu)建一加強(qiáng)”的校本德育模式中,“三構(gòu)建”形成的三個(gè)教育系統(tǒng),主要為學(xué)生而設(shè)計(jì),讓學(xué)生在自我管理、自我參與、自我評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)自我教育,凸顯了自主性、實(shí)踐性和發(fā)展性的特點(diǎn)。“一加強(qiáng)”構(gòu)成的管理系統(tǒng)主要是為教師和班主任而設(shè)計(jì),旨在推動(dòng)全員德育、促進(jìn)班主任專業(yè)化和提高德育的實(shí)效性,為前三個(gè)教育系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供文化保障?！ ∽髡呦当本┦嘘惤?jīng)綸中學(xué)副校長 (責(zé)任編輯 王永麗)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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