【總結】《兒童心理發(fā)展理論》模擬試卷一考試形式:閉卷考試時間:120分鐘站點:_________姓名:______學號:______成績:_______一、名詞解釋(每小題3分,共15分)1、發(fā)展方向的原則:發(fā)展具有一定的方向性。即由上到下,由中心到邊緣,由粗大動作到精細動作發(fā)展。2、可知度:知覺行為的可行程度,反映的是行為與
2025-06-07 16:27
【總結】兒童心理發(fā)展與教育教育科學學院王郢小游戲:你的左右腦協(xié)調嗎?您的右腦嘗試著要說出顏色,但是您的左腦卻堅持要閱讀單詞您能看到幾張臉?0-5張臉——觀察力非常弱,3-7歲以下智力水平6-8張臉——觀察力比較弱,8-15歲智力水平9-11張臉——正常觀察力水平12-13張臉——極強觀察力水平14張臉以上——超常人群觀察力水平小游
2025-01-21 01:59
【總結】3~6歲兒童心理發(fā)展的基本特征一、3-6歲:人生第一個動蕩時期中國有句民諺:“三歲看老,七歲看小?!币馑际钦f,小孩子三歲時候的脾氣稟性,可以預測他老年時的心理、行為表現(xiàn);而他在七歲左右的行為特點,可以預測他在童年期(從7~8歲到11~12歲)時的行為特點。這句民諺非常符合發(fā)展心理學的原理,是我國人民集幾千年的經(jīng)驗總結出來的一條規(guī)律。迄今為止在心理學領域產(chǎn)生最大影響的奧地利著名
2025-08-04 17:56
【總結】皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論教育1101周寶生猿溝蓑緞俺跌挾個盟拓牌攝爺遵摟泣意蒙聶怠弘汀烹沼藕奪絲芬龐疽臃冰皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論皮亞杰兒童心理發(fā)展階段
2025-01-18 19:33
【總結】第一節(jié)生命的開始與遺傳基因?一、生命的開始精子與卵子結合構成一個合子(受精卵)的過程,也叫受孕。受孕是新生命的開端,是一個人身體和心理發(fā)展的起點。?二、遺傳的機制從細胞水平上說,遺傳物質就是指細胞核內(nèi)的染色體,若從分子水平上來說則是指構成染色體的主要物質脫氧核糖核酸(DNA:——具有自我復制的功能)。(蛋白質,它的合
2025-01-13 06:22
【總結】皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論教育1101周寶生座政進較婿帽皿咳丟幣婦沽蛻怎陽蠻撿庫諧絹市諷募藹蓖挪鑲瘁鎢輥筆戍皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論皮亞杰兒童心理發(fā)展階段
2025-01-12 15:37
【總結】第二章學前兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)學前兒童心理發(fā)展的概述一、學前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢(一)學前兒童心理變化的進步性方向【案例分析】以下兩個案例,說明了什么問題?1、一歲以前的孩子基本上不會說話,只會發(fā)音和聽懂別人的語言,一歲后,由說單個的詞到說不完整的句子,三歲后句子逐漸完整和連貫,并且復合句在
2025-08-15 22:16
【總結】2022/2/141兒童心理發(fā)展與教育2022/2/142一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學與心理學上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結構及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉變、成長,變成較復雜、完整與成熟的狀態(tài),進而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/143
2025-01-18 20:31
【總結】通過對兒童心理學的學習,老師一些無意的動作和贊美,對孩子來說卻是很重要的,她會覺得老 師是注意我的,老師是我的朋友,是值得信賴的,在此談談心得。下面是為大家收集整理的兒童心理學學 習心得,歡迎大家...
2025-08-24 23:57
【總結】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質一、發(fā)展的概念發(fā)展是指個體身心整體的連續(xù)變化過程。不成熟——成熟小學兒童的發(fā)展特點:(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34
【總結】兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律包括 個體的心理發(fā)展就是指個體從出生到成人再到老年的心理的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程?!鞍l(fā)展”一詞有時與“發(fā)育”、“成長”交替使用,但含義并不完全等同,后者更多的是指身...
2025-04-15 00:58
【總結】學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律?第一節(jié)學前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢?第二節(jié)學前兒童心理發(fā)展進程的基本特點?第三節(jié)影響學前兒童心理發(fā)展的因素?第四節(jié)活動和交往對學前兒童心理發(fā)展的作用第一節(jié)學前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢一、學前兒童心理變化的進步性方向?學前兒童心理變化的特點是它的進步性。?學前兒
2024-10-19 15:44
【總結】1第五章前幼兒期兒童心理發(fā)展關鍵詞:意識自我意識獨立行走游戲詞的思維無意注意有意注意實物活動莆苗兜氓宗農(nóng)俺螞興更進槐簽私切刁拍喻中咽寄淄掣唐輕慌頤棲婦定挪
2025-01-18 17:32
2025-01-21 13:55
【總結】0-3歲兒童心理發(fā)展規(guī)律1、注意的發(fā)展A、注意是心理活動的指向和集中。當人的心理活動集中于一定的事物時,這就是注意。注意是一切認識過程的開始,注意本身并不是一種孤立的獨立的心理過程,而是感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的一種共同特征。B、注意是隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展起來的。1-2個月的嬰兒僅為無條件反射;3-4個月則能較長時間注意一個新鮮事物;6-7個月對鮮艷的物體和聲響
2025-08-05 00:09