20xx教案人教版三年級上冊語文金色的草地教學設計-資料下載頁
2025-01-15 05:37本頁面
【正文】 么？會做點什么？）學生在感遭到了發(fā)覺后的驚喜后，和文中的“我”產(chǎn)生了共鳴，非常自然的聯(lián)絡上下文又理解了“我”感情的變化，從“揪”到“不再隨意揪”；從“尋快樂”到“最喜愛”。學生的情感在不知不覺中目觀其形、耳聞其音、心通其義。）６、指名讀、齊讀第五自然段。四、總結全文１、看副板書，全班交流黑板上２、發(fā)散：事實上自然界還有許多花草也有這個特點，有沒有發(fā)覺的，誰來說說你明白的？總結：同學們，大自然確實是那么奇妙美妙，大自然的花花草草事實上就在我們周圍，時時處處和我們一起生活，一起成長。課下請觀察你喜愛的花草，下節(jié)課說說你的新發(fā)覺，好嗎？（通過閱讀，學生對課前所提出的咨詢題已完全掌握，學生理解課文內容并非最終目的，語文教材是培養(yǎng)學生實踐精神的范例，因而設計了實踐作業(yè)，讓學生通過查閱材料或到自然中去留心觀察他們所喜愛的花草，練習說說他們的新發(fā)覺，享受發(fā)覺的樂趣。）【板書設計】綠 金 綠發(fā)覺金色的草地 合攏 張開尋快樂────最喜愛
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