20xx教案人教版三年級上冊語文金色的草地教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 帶著這種感情來練習(xí)朗讀，先本人練著讀一讀。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。（培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑咨詢難的才能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以發(fā)覺咨詢題，老師將抓住這些重點咨詢題，以學(xué)定教。４、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，養(yǎng)成留心觀察事物的適應(yīng)。３、有感情的朗讀課文，練習(xí)復(fù)述片斷，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達。２、指名讀，初步理解課文內(nèi)容：考慮：讀了這篇課文，你明白了什么？還有什么不明白的地點嗎？老師協(xié)助學(xué)生梳理咨詢題。⑵ 瓣到底是如何動的，你想親眼去看一看嗎？出示課件，音樂漸起，老師范讀：“原來，晚上時蒲公英的花瓣都合攏了。（引導(dǎo)學(xué)生通過看課件、動作表演將語言文字化為生動可感的形象，扎扎實實的引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)“語言理解和運用、深處的思維和情感、表層的肢體活動”都得以多元協(xié)調(diào)的開展。課下請觀察你喜愛的花草，下節(jié)課說說你的新發(fā)覺，好嗎？（通過閱讀，學(xué)生對課前所提出的咨詢題已完全掌握，學(xué)生理解課文內(nèi)容并非最終目的，語文教材
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