20xx教案人教版三年級上冊語文金色的草地教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-15 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然段時，出示課件，畫面上藍色的天空下，大片金黃色的蒲公英，色彩艷麗，給學生以美的震撼，激發(fā)起學生對課文內(nèi)容理解的欲望。）學習第四自然１、指名讀。老師請一位同學來讀讀課文的第四自然段，其他同學認真聽，考慮：我有什么新發(fā)覺？顏色：板書：（綠、金、綠）⑴ 這個發(fā)覺你是從哪些語句明白的？你來讀一讀⑵ 你留意了顏色的變化跟什么有關(guān)？⑶ 按時間的順序說說草地顏色的變化？２、我還有什么新發(fā)覺？形狀：板書（合攏 張開）⑴ 從哪些語句明白的？你來讀一讀。⑵ 瓣到底是如何動的，你想親眼去看一看嗎？出示課件，音樂漸起，老師范讀：“原來，晚上時蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升上來，蒲公英張開了本人的手掌，草地又變成了金色?！保ǖ谒淖匀欢问潜酒闹攸c段，在學習時制造了精巧的課件，伴隨著優(yōu)美的音樂，傾聽著老師聲情并茂的范讀，觸發(fā)了學生的情感，使學生入情入境。）
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