20xx教案人教版七年級(jí)上冊(cè)語文金色花的說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 親的愛，假如你也具備了一種奇妙的力量，能夠隨意變化，那么你想變成什么來表達(dá)你對(duì)母親的愛呢？2．學(xué)生自由答復(fù)。如今，學(xué)生對(duì)本詩也有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。］。］（七）總結(jié)概括這首散文詩讓我們感遭到了一種濃濃的母子之情，正是由于母親無私的愛，才會(huì)引發(fā)“我”奇異的想象，把本人變成一朵金色花來報(bào)答母親的愛，從而也表達(dá)出“我”對(duì)母親最圣潔、最漂亮的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細(xì)細(xì)品味母愛，明白得去報(bào)答母愛以及關(guān)懷過我們的所有的人。因而，在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中我讓學(xué)生通過共同探究，并適時(shí)加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生更深入地感悟到作品的內(nèi)涵，既打破了的難點(diǎn)，又充分表達(dá)了學(xué)生是課堂的主人。］（五）合作探究，釋解疑難深層品味詩句中所包含的思想感情是本節(jié)課的難點(diǎn)，我讓學(xué)生通過自主、合作，探究的學(xué)習(xí)形式，深入理解主題。）老師明確：同學(xué)們對(duì)這首詩中的人物分析得特別透徹，下面我想請(qǐng)一位同學(xué)結(jié)合我們對(duì)詩歌中人物的討論來示范朗讀，讀后請(qǐng)其他同學(xué)從詩歌朗讀的節(jié)拍、重音、語速、語氣等方面加以點(diǎn)評(píng)。（經(jīng)老師引導(dǎo)學(xué)生歸納出：這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想象本人變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生本人查找泰戈?duì)柕纳讲牧希箤W(xué)生鍛煉了動(dòng)手查找材料的才能，事實(shí)上也確實(shí)是讓學(xué)生借助課文學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情在如今已被激發(fā)。2．老師設(shè)咨詢：這是一首感人至深的歌曲，歌中唱道“燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的腰身倦得不再挺拔。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。教案人教版七年級(jí)上冊(cè)語文《金色花》的說課稿一、說教材教材內(nèi)容分析《金色
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