20xx教案人教版七年級上冊語文金色花的說課稿(存儲版)
【正文】 親的愛，假如你也具備了一種奇妙的力量，能夠隨意變化，那么你想變成什么來表達你對母親的愛呢？2．學(xué)生自由答復(fù)。如今，學(xué)生對本詩也有了更深層次的認識與理解。］。］（七）總結(jié)概括這首散文詩讓我們感遭到了一種濃濃的母子之情，正是由于母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇異的想象，把本人變成一朵金色花來報答母親的愛，從而也表達出“我”對母親最圣潔、最漂亮的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細細品味母愛，明白得去報答母愛以及關(guān)懷過我們的所有的人。因而，在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中我讓學(xué)生通過共同探究，并適時加以引導(dǎo)和點撥，讓學(xué)生更深入地感悟到作品的內(nèi)涵，既打破了的難點，又充分表達了學(xué)生是課堂的主人。］（五）合作探究，釋解疑難深層品味詩句中所包含的思想感情是本節(jié)課的難點，我讓學(xué)生通過自主、合作，探究的學(xué)習(xí)形式，深入理解主題。）老師明確：同學(xué)們對這首詩中的人物分析得特別透徹，下面我想請一位同學(xué)結(jié)合我們對詩歌中人物的討論來示范朗讀，讀后請其他同學(xué)從詩歌朗讀的節(jié)拍、重音、語速、語氣等方面加以點評。（經(jīng)老師引導(dǎo)學(xué)生歸納出：這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想象本人變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。［設(shè)計意圖：讓學(xué)生本人查找泰戈爾的生平材料，使學(xué)生鍛煉了動手查找材料的才能，事實上也確實是讓學(xué)生借助課文學(xué)會動手、動腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情在如今已被激發(fā)。2．老師設(shè)咨詢：這是一首感人至深的歌曲，歌中唱道“燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的腰身倦得不再挺拔。教學(xué)重點反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。教案人教版七年級上冊語文《金色花》的說課稿一、說教材教材內(nèi)容分析《金色
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1