小學三年級語文金色的草地課件【三篇】(存儲版)
【正文】 球?！ ?三)初讀課文，了解內容。 板書設計： 蒲公英 (早晨)(中午)(傍晚) 綠金色的草地、綠 第二課時 教學目標： 學習課文，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、對生命的尊重、熱愛之情。 (1)自由讀第一、二自然段，找出與你感受相同的句子，然后再讀一讀。 (4)有了新發(fā)現(xiàn)后，“我們”有什么變化? (5)為什么“我們”不再揪它了? (6)從“我”的變化看，你有什么感受? 升華情感。合攏就是綠色的?！ 《?、細讀課文，體會情感?！ 〉诙?第3至5自然段)：蒲公英白天開，晚上合，草地也因他們的開合改變著顏色?！ 》担骸胺础弊值淖詈笠还P注意變化。多年生草本植物，含白色乳汁，葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，羽狀淺裂或齒裂。 教學難點： 抓住蒲公英在一天之內不同時間的變化，體會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。() 五、課后作業(yè) 大自然是多么地美妙，給我們的生活帶來無限的樂趣，如果我們不好好保護大自然，我們將失去很多樂趣?！ z查學生課前搜集有關蒲公英的資料，先讓他們說一說，然后對照課文的描寫和課文中的插圖，讓學生進行比較、觀察，蒲公英是什么樣子的?花是什么顏色的?有什么不同之處?！ ∪x：想讀?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 《鍪窘虒W目標 理解課文的第三、四自然段的內容，重點了解蒲公英一天的`變化，理解“草地為什么是綠色的？” 有感情地朗讀課文，體會作者的感情，感受蒲公英
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