小學(xué)三年級語文金色的草地課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 (3)這個發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第四自然段?！ W(xué)習(xí)第一、第二自然段。我們發(fā)現(xiàn)后便喜愛上了這種小花?！ ≡谏直旧蠒鴮懕菊n生字，老師巡回指導(dǎo)。開黃色舌狀花。 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)進(jìn)程： 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。請你用剛學(xué)會的觀察方法觀察自己喜愛的事物。 教師簡單介紹蒲公英：別名黃花地丁、婆婆丁，外皮黃棕色，葉根生，花為頭狀花序。小聲自由讀課文，邊讀邊想課文寫了什么? 四讀：選讀?！ 《?、預(yù)習(xí)學(xué)案 預(yù)習(xí)有關(guān)蒲公英的知識，準(zhǔn)備蒲公英的`資料生詞卡片 三、導(dǎo)學(xué)案 一、提出問題激發(fā)興趣 同學(xué)們，草地是什么顏色的?你見過其他顏色的草地嗎? 出示課題：金色的草地 看到課題想到了什么?(生：草地為什么是金色的?) 好，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認(rèn)識的生字朋友，跟它交朋友。小學(xué)三年級語文《金色的草地》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)三年級語文《金色的草地》課件 一．導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《金色的草地》?！ 《?、分小組自學(xué)，初步了解課文內(nèi)容 小組長帶領(lǐng)組員商量準(zhǔn)備用什么方法初步了解課文內(nèi)容，掃除文字障礙。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍?！ ?4)本課生字較多，要鼓勵學(xué)生采用多種方法進(jìn)行記憶。 六、板書設(shè)計 金色的草地 新發(fā)現(xiàn)：蒲公英一天的變化 新發(fā)現(xiàn)前：我和弟弟揪它們做游戲 新發(fā)現(xiàn)后：我們不再揪它，蒲公英成了我們最喜愛的花。 讀課文，初步了解課文內(nèi)容。果實成熟時形似白色絨
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