20xx教案人教版七年級上冊第18課綠色蟈蟈導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-01-15 05:34本頁面
【正文】 活靈敏現(xiàn)；同時(shí)把他本人對生命的尊重與熱愛融進(jìn)里面，具有特別強(qiáng)的可讀性。（1）文章中主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么樣的好處？擬人。如“竊竊私語”、“津津有味”、“熱愛甜食”“毫不猶豫地都接受”，給人以親切自然的形象生動(dòng)的感受；“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”，親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。（2）作者在文章中對蟈蟈變換多種稱呼有什么作用？作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、籠里的囚犯、蟬的屠夫等。在不同的情況下用作者對蟈蟈的稱呼是不同的。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用“狂熱的狩獵者”；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對象時(shí)，作者就用“籠里的囚犯”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深入的印象。文藝筆調(diào)，靈敏生動(dòng)。此文遣詞造句，生動(dòng)傳神。比方，“它們對這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”等。又如“蟈蟈在竊竊自語”“蟈蟈熱愛甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法，使得文章自然親切，可讀性強(qiáng)。同時(shí)運(yùn)用作比擬的說明方法，突出了蟈蟈的習(xí)性。比方在寫蟈蟈的叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲來作比擬；寫它喜愛吃肉食時(shí)，拿螽斯來作比擬；寫它追捕蟬時(shí)，拿鷹來作比擬；寫它同類相食時(shí)，拿螳螂來作比擬?？茖W(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。這類文章，用文學(xué)筆法來寫，一般短小精悍，淺顯易明白，語言豐富多彩，方式生動(dòng)爽朗，寓科學(xué)性、知識(shí)性、興趣性和娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中能爽朗思維、開闊視野、豐富知識(shí)，倍受青睞
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