20xx高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探究-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:17本頁(yè)面
【正文】 到各種各樣的因素所影響，所以教師應(yīng)該幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)自信。同時(shí)，制定適合學(xué)生自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地建立自信心，從而可以更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)學(xué)科。 結(jié)語(yǔ) 總而言之，教師在課堂教學(xué)中要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，采取一套科學(xué)、合理有效的教學(xué)方法，營(yíng)造良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而可以讓學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)以及綜合的學(xué)習(xí)能力。 參考文獻(xiàn) [1] [M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1990. [2] 戴煒棟，[J].外國(guó)語(yǔ)，1994，（4）：110. [3] [J].山東工商學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，（6）：118120. [4] [J].外語(yǔ)界，1998（3）. [5] 饒耀平，[J].中國(guó)外語(yǔ)教育，2020（1）：11―23. [6] [M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1984. [7] [J].中國(guó)成人教育，2020，（12）：178179.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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