20xx積極心理學(xué)在中職德育教學(xué)中的運用-資料下載頁
2025-01-14 22:04本頁面
【正文】 ，也要設(shè)立短期目標(biāo)，一步一個腳印兒地去努力，積極面對人生?！ ∷?、構(gòu)建快樂課堂 中職學(xué)生年齡普遍較小，接受能力也較差，教師在實際教學(xué)中應(yīng)注重快樂教學(xué)理念，改變以往說教式、填鴨式教學(xué)，利用豐富多彩的情境教學(xué)、探究教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如針對一些熱點問題可以采用小組合作學(xué)習(xí)的模式，教師設(shè)置分級任務(wù)，將問題按照順序分發(fā)給各個小組，學(xué)生經(jīng)過充分的交流得出結(jié)論，完成任務(wù)，教師對合作學(xué)習(xí)進行評價時，應(yīng)注重過程而非結(jié)果，肯定學(xué)生的努力，讓學(xué)生在交流和溝通中體味幸福感和成就感。教師應(yīng)當(dāng)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于學(xué)生的點滴進步都要毫不吝嗇地給予鼓勵，使其感受到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助其樹立自信心，讓學(xué)生能夠以積極的心理狀態(tài)去面對每一天。 參考文獻： [1]駱娟.“行為導(dǎo)向”教學(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用[J].（04） [2][J].（08）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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