20xx環(huán)境科學(xué)專業(yè)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與方法-資料下載頁
2025-01-14 22:01本頁面
【正文】 樣的COD、TN、TP等任務(wù)。同時(shí)，在污水處理現(xiàn)場(chǎng)充分了解污水廠構(gòu)筑物、污水處理工藝，并進(jìn)一步掌握污水處理過程中工藝參數(shù)的變化規(guī)律，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“理論實(shí)踐理論”的積累，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和現(xiàn)場(chǎng)分析問題、解決問題的能力?！ ∪⒖偨Y(jié) 環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，對(duì)以后的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)重要。因此，在教學(xué)培養(yǎng)的過程中，一定要注重對(duì)學(xué)生的實(shí)際實(shí)踐能力的培養(yǎng)。相信隨著高校的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法的不斷改進(jìn)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)將會(huì)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的青年人才，而我國的可持續(xù)發(fā)展道路也必將越走越寬廣?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]張明泉，曾正中，陶燕， [J].2020（5）：2831. [2]、2020，5（4）：153154 [3]馬俊杰、王伯鐸、宋進(jìn)喜、陳海，“環(huán)境科學(xué)概論”教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法研究[J].高等理科教育， 2020，4（56）：5759?！ 4]張明泉、曾正中、陶燕、管清玉，環(huán)境科學(xué)專業(yè)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與方法研究 [J].高等理科教育，2020，5（51）：2831。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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