20xx探索分析先進學(xué)校的校園文化建設(shè)與班級文化建設(shè)-資料下載頁
2025-01-14 04:46本頁面
【正文】 寫班級的好人好事，也可以適當(dāng)?shù)膶懓嗉壊糠謱W(xué)生存在的缺點，善意的提出改進的意見，通過學(xué)生的日記，老師可以從中了解學(xué)生的思想動態(tài)，針對性地開展班級文化建設(shè)。 結(jié)語 面對豐富多樣的班級文化形式，學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的過程，就是教育的過程，要把班級文化落實到班級的各個角落，真正觸及學(xué)生的心靈深處，靠的是學(xué)生在班級文化的長期熏陶下，無形中自覺約束言行舉止，抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，增強班集體的集體榮譽感和凝聚力，使得我們的學(xué)生更加融入集體，讓我們的人際關(guān)系更融洽，學(xué)生和班級一起成長，所以，班級文化是塑造學(xué)生靈魂的棲息地，是校園文化的堅實基礎(chǔ)。 [ 參 考 文 獻(xiàn) ] [1]劉暢. 班團文化在校園文化建設(shè)中的發(fā)展探究[D].齊齊哈爾大學(xué)，2020. [2]顧琦. 論中學(xué)校園文化建設(shè)[D].蘇州大學(xué)，2020. [3]蔡桂珍. 新時期高校校園文化建設(shè)研究[D].福建師范大學(xué)，2020. [4]吳丹. 中學(xué)校園墻面文化德育主題建設(shè)研究[D].蘇州大學(xué)，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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