【正文】 領(lǐng)學(xué)校管理的各個(gè)層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。（二）兩項(xiàng)主體建設(shè)：以校本教研為切入口，創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。以新型課程為載體，營(yíng)造自我體驗(yàn)、自主發(fā)展的學(xué)生文化。（三）十大系列創(chuàng)新：建立以符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化系列：校徽、校花、校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校廣播臺(tái)。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵(lì)每個(gè)孩子。（四）四新文化構(gòu)建:新型課程——隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷完善充實(shí)大課表的管理內(nèi)容（三級(jí)課程管理、大課間、大活動(dòng)的安排），二次開(kāi)發(fā)整合原有課程資源（國(guó)家課程、地方課程和校本課程），逐步建立一種新的開(kāi)放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)和專家認(rèn)可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。新型課堂——其特點(diǎn)是：民主和諧的教學(xué)氛圍，積極活躍的對(duì)話互動(dòng)，自主思考的探究合作，“三維”落實(shí)的教學(xué)實(shí)效，成為教師研究的工作室，學(xué)生演練的大舞臺(tái)，師生智慧碰撞、動(dòng)態(tài)生成的快樂(lè)課堂。新型班級(jí)——其特點(diǎn)是：知榮明恥的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，溫馨活躍的班級(jí)文化，身心雙健的群體，成為每個(gè)孩子“我進(jìn)步，我成長(zhǎng)”快樂(lè)大家庭。新型校園——其特點(diǎn)是：和諧的文明校風(fēng)，凈美的成長(zhǎng)環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團(tuán)活動(dòng)，成為一個(gè)充滿活力和靈動(dòng)的精神家園。（五）主題活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)月：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)周：趣味體育健身周感恩周自主管理值日周班級(jí)文化展示周活動(dòng)日：校園文化開(kāi)放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日四、保障機(jī)制：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，校長(zhǎng)是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，確保校園文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處、室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。具體分工：黨支部：精神文化宣傳輿論校長(zhǎng)室：制度文化教師文化教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化工會(huì)：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)加大投入，分步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中，分步實(shí)施，多渠道籌集資金，加大對(duì)校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動(dòng)等資金的投入，改善開(kāi)展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)。深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研第五篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃方案青蓮鎮(zhèn)高峰學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校經(jīng)過(guò)規(guī)范化建設(shè)及創(chuàng)強(qiáng)以來(lái)，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定高峰學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校的校園文化建設(shè)要以 “三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，突出“激發(fā)潛能，追求和諧”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“五風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化。三、遵循原則以人為本，高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、師生參與性強(qiáng)、深受廣大師生喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成和諧、尚德、文明、進(jìn)取的校風(fēng)，敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)的教風(fēng)，勤學(xué)、善思、樂(lè)辯、合作的學(xué)風(fēng)。四、主要內(nèi)容學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。對(duì)于如何建設(shè)學(xué)校文化，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生建言獻(xiàn)策、集思廣益，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議認(rèn)真研究，決定從價(jià)值觀念（精神層面、隱性文化）、物質(zhì)基礎(chǔ)（顯性層面）同時(shí)架構(gòu)我校的文化建設(shè)。（一）學(xué)校精神文化建設(shè)學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)內(nèi)凝聚人心，形成共識(shí)，產(chǎn)生步調(diào)一致的行動(dòng)；對(duì)外團(tuán)結(jié)力量，克艱攻難，取得難以想象的業(yè)績(jī)。根據(jù)學(xué)校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的精神文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、篤學(xué)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”為主調(diào)，以活動(dòng)開(kāi)展為抓手進(jìn)行校園文化建設(shè)。校訓(xùn)釋義： 團(tuán)結(jié)：“團(tuán)結(jié)”就是虛懷若谷，寬以待人，友好相處，和衷共濟(jì)。孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“團(tuán)結(jié)”的核心理念是“和”。當(dāng)前我國(guó)的教育改革正在發(fā)生深刻變化，全校師生要處理好個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系，教師間目標(biāo)一致，學(xué)生間團(tuán)結(jié)互助，師生和諧共進(jìn)、通力合作、集思廣益，人人謙讓包容、健康樂(lè)觀、全面發(fā)展。校內(nèi)各項(xiàng)工作能溝通良好、協(xié)調(diào)一致、愿景統(tǒng)一，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，牢固樹(shù)立全局觀念，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同心同德，攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步。篤學(xué)：“篤學(xué)”是踏踏實(shí)實(shí)、一心一意、忠貞不渝、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)之意。其倡導(dǎo)“學(xué)而不厭”的精神，強(qiáng)調(diào)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，要求孜孜不倦、刻苦慎思、終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。是全校師生對(duì)博取知識(shí)、潛心學(xué)問(wèn)的專注，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中關(guān)注全體師生學(xué)風(fēng)的態(tài)度。奉獻(xiàn)：“奉獻(xiàn)”是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)，是對(duì)自己事業(yè)的全身心付出和不求回報(bào)，是一種愛(ài)。要求人人要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成和熱愛(ài)，努力做好每一件事，認(rèn)真善待每一個(gè)人，努力地用這份愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，全心全意為學(xué)校工作服務(wù)，認(rèn)真履行黨和人民賦予的光榮職責(zé)。奉獻(xiàn)，激勵(lì)了他人，鼓舞了自己；奉獻(xiàn)，方便了別人，提升了自己。奉獻(xiàn)，是源自內(nèi)心小小的感恩，常懷奉獻(xiàn)之心的人能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找生活的樂(lè)趣，心擁奉獻(xiàn)之念的人真正懂得人生的真諦。創(chuàng)新：“創(chuàng)新”是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中開(kāi)拓進(jìn)取精神的體現(xiàn)。要求順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，勇于改革。在繼承傳統(tǒng)有效教育思想的前提下，在新課程理念的引領(lǐng)下，不斷探尋符合現(xiàn)代教育的新方法、新措施，形成新意識(shí)新理念，開(kāi)創(chuàng)新局面，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（二）、組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)：要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地。各班要利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；團(tuán)委、少先隊(duì)要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富課余生活。及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，開(kāi)辟美書、美文角，創(chuàng)辦校報(bào)?？?，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。學(xué)校辦好《高峰學(xué)校工作簡(jiǎn)訊》，全力營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。學(xué)校每年要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。積極參加縣上的藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)人才大賽，讓優(yōu)秀的有藝術(shù)特質(zhì)的學(xué)生脫穎而出。舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，參加縣上科技節(jié)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新的興趣和能力。舉辦春秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。搞好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)，保障學(xué)生健康發(fā)展。（三）、開(kāi)展校園文化教育運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)系列活動(dòng)。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影和優(yōu)秀影視片。利用各種紀(jì)念日，組織開(kāi)展活動(dòng)。組織新生開(kāi)展入學(xué)教育。進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育，舉辦“國(guó)學(xué)”專題講座。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽、演講會(huì)等活動(dòng)。使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、文明班集體等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制安全教育，開(kāi)設(shè)法律安全教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全自防自救能力；開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。開(kāi)展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、宿舍美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍。五、重點(diǎn)工作從基礎(chǔ)開(kāi)始，挖掘?qū)W校特色，促進(jìn)“學(xué)校精神”的形成。重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。明確學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園文化建設(shè)的方向。挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。加強(qiáng)師德教育、理想信念教育和形勢(shì)教育，使全體教職工堅(jiān)持“激發(fā)潛能，追求和諧”的辦學(xué)理念和“降低起點(diǎn)銜接學(xué)生基礎(chǔ)，小步快走提升學(xué)習(xí)能力”教學(xué)理念，把“奮進(jìn)、友愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神化為廣大師生的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)行動(dòng)，把辦學(xué)育人的理念滲透到學(xué)校工作生活的各個(gè)方面，從而培育成我校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化制度建設(shè)。修訂學(xué)校現(xiàn)行制度中與目前重點(diǎn)工作不相適應(yīng)的部分，健全各類管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)管理制度貫穿學(xué)?！皧^進(jìn)、友愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的精神，用制度保障學(xué)校精神的傳承和弘揚(yáng)，用制度約束和激勵(lì)全體師生在弘揚(yáng)學(xué)校精神上建功立業(yè)、奮勇?tīng)?zhēng)先，用制度促進(jìn)學(xué)校精神內(nèi)化為師生的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，尤其是成功教育理論，并讓這些理論指導(dǎo)我們的工作。讓師生積小成功為大成功，在不斷的成功體驗(yàn)中，獲得進(jìn)取的動(dòng)力和創(chuàng)新的沖動(dòng)。狠抓校本教研，尤其是要將我們的課題成果進(jìn)行推廣，不斷提高課堂教學(xué)有效性，進(jìn)而刺激學(xué)生不斷奮進(jìn)、創(chuàng)新。進(jìn)一步細(xì)化和逐步實(shí)施校園環(huán)境規(guī)劃方案。一是要努力通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展，尤其是提高質(zhì)量，提高社會(huì)的滿意度，吸引生源，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。二是爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步重視。三是根據(jù)現(xiàn)有校園建筑情況，綠化、美化環(huán)境，彰顯學(xué)校精神。四是適度超前修建校舍，以適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要。舉辦校園藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。每年舉辦一次活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生，使其奮進(jìn)。開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)（1）大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典系列教育活動(dòng)，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典專題講座、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，成立學(xué)生國(guó)學(xué)文學(xué)社，定期出版校報(bào)?？?，面向廣大師生征稿，促進(jìn)我校師生文學(xué)修養(yǎng)水平和文明禮儀素質(zhì)的提高。（2）定期展覽師生美文、美術(shù)作品。（3）組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果。（4）開(kāi)展好學(xué)習(xí)興趣小組和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。（5）成立攝影、球類、體操隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。（6）成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù)。六、強(qiáng)化管理成立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)隊(duì)部等職能部門具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持“四全”，即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教職工工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教職工的主體參與。青蓮鎮(zhèn)高峰學(xué)校2012年9月22日