【正文】 領(lǐng)學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。（二）兩項主體建設(shè)：以校本教研為切入口，創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。（三）十大系列創(chuàng)新：建立以符合時代特點、學生個性的新校園文化系列：校徽、校花、校訓、校歌、校報、校廣播臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。（四）四新文化構(gòu)建:新型課程——隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理內(nèi)容（三級課程管理、大課間、大活動的安排），二次開發(fā)整合原有課程資源（國家課程、地方課程和校本課程），逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。新型課堂——其特點是：民主和諧的教學氛圍，積極活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。新型班級——其特點是：知榮明恥的班風，團結(jié)友愛的集體，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。新型校園——其特點是：和諧的文明校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。（五）主題活動設(shè)計:活動年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動月：弘揚和培育民族精神月活動周：趣味體育健身周感恩周自主管理值日周班級文化展示周活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日四、保障機制：加強領(lǐng)導，明確職責，校長是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。成立由校領(lǐng)導、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標和任務(wù)，明確各處、室的職責，確保校園文化建設(shè)工作落到實處。具體分工：黨支部：精神文化宣傳輿論校長室：制度文化教師文化教導處：教風學風教學科研總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化工會：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)加大投入，分步實施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學校發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研第五篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃方案青蓮鎮(zhèn)高峰學校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校經(jīng)過規(guī)范化建設(shè)及創(chuàng)強以來，各項事業(yè)快速發(fā)展，對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定高峰學校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。一、指導思想我校的校園文化建設(shè)要以 “三個面向”、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為目標，突出“激發(fā)潛能，追求和諧”的辦學理念，強化“五風”建設(shè)，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。二、總體目標提煉體現(xiàn)時代要求的育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化，通過加強學校精神文明建設(shè)形成學校的精神文化。三、遵循原則以人為本，高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、師生參與性強、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動。整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成和諧、尚德、文明、進取的校風，敬業(yè)、嚴謹、博學、善導的教風，勤學、善思、樂辯、合作的學風。四、主要內(nèi)容學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現(xiàn)這一理想和目標而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學理念、培養(yǎng)目標、師生關(guān)系、教學方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。對于如何建設(shè)學校文化，學校廣泛發(fā)動師生建言獻策、集思廣益，經(jīng)學校行政會議認真研究，決定從價值觀念（精神層面、隱性文化）、物質(zhì)基礎(chǔ)（顯性層面）同時架構(gòu)我校的文化建設(shè)。（一）學校精神文化建設(shè)學校精神文化建設(shè)是一所學校師生精神風貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學校的靈魂，也是一所學校的核心競爭力。對內(nèi)凝聚人心，形成共識，產(chǎn)生步調(diào)一致的行動；對外團結(jié)力量，克艱攻難，取得難以想象的業(yè)績。根據(jù)學校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的精神文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓“團結(jié)、篤學、奉獻、創(chuàng)新”為主調(diào)，以活動開展為抓手進行校園文化建設(shè)。校訓釋義： 團結(jié)：“團結(jié)”就是虛懷若谷，寬以待人，友好相處，和衷共濟。孟子說：“天時不如地利，地利不如人和”，“團結(jié)”的核心理念是“和”。當前我國的教育改革正在發(fā)生深刻變化，全校師生要處理好個人利益和集體利益之間的關(guān)系，教師間目標一致，學生間團結(jié)互助，師生和諧共進、通力合作、集思廣益，人人謙讓包容、健康樂觀、全面發(fā)展。校內(nèi)各項工作能溝通良好、協(xié)調(diào)一致、愿景統(tǒng)一，有團隊意識，牢固樹立全局觀念，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同心同德，攜手并進，共同進步。篤學：“篤學”是踏踏實實、一心一意、忠貞不渝、堅持不懈的學習之意。其倡導“學而不厭”的精神，強調(diào)積極的學習態(tài)度，注重享受學習的過程，要求孜孜不倦、刻苦慎思、終身學習，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。是全校師生對博取知識、潛心學問的專注，體現(xiàn)學校發(fā)展中關(guān)注全體師生學風的態(tài)度。奉獻：“奉獻”是社會責任感的集中表現(xiàn)，是對自己事業(yè)的全身心付出和不求回報，是一種愛。要求人人要在這份愛的召喚之下，把本職工作當成一項事業(yè)來完成和熱愛，努力做好每一件事，認真善待每一個人，努力地用這份愛去感染身邊的每一個人，全心全意為學校工作服務(wù)，認真履行黨和人民賦予的光榮職責。奉獻，激勵了他人，鼓舞了自己；奉獻，方便了別人，提升了自己。奉獻，是源自內(nèi)心小小的感恩，常懷奉獻之心的人能從點點滴滴中尋找生活的樂趣，心擁奉獻之念的人真正懂得人生的真諦。創(chuàng)新：“創(chuàng)新”是學校長期辦學過程中開拓進取精神的體現(xiàn)。要求順應(yīng)社會發(fā)展需要，與時俱進，敢為人先，勇于改革。在繼承傳統(tǒng)有效教育思想的前提下，在新課程理念的引領(lǐng)下，不斷探尋符合現(xiàn)代教育的新方法、新措施，形成新意識新理念，開創(chuàng)新局面，促進教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。（二）、組織豐富多彩的校園文化活動：要積極開展各種健康有益的課外文化活動，占領(lǐng)學生的課余生活陣地。各班要利用班團隊會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；團委、少先隊要發(fā)揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學生自主參與的活動，豐富課余生活。及時展出學生書畫作品，開辟美書、美文角，創(chuàng)辦校報?？龋箤W生隨時隨地受到感染和熏陶。學校辦好《高峰學校工作簡訊》，全力營造正確的輿論導向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。學校每年要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。積極參加縣上的藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)人才大賽，讓優(yōu)秀的有藝術(shù)特質(zhì)的學生脫穎而出。舉辦學?？萍脊?jié)活動，參加縣上科技節(jié)活動，發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，提高創(chuàng)新的興趣和能力。舉辦春秋季學校運動會，促進學生陽光體育活動的開展，增強學生體質(zhì)。搞好學生營養(yǎng)體質(zhì)監(jiān)測，保障學生健康發(fā)展。（三）、開展校園文化教育運用學生喜聞樂見的形式開展未成年人思想道德建設(shè)系列活動。組織學生觀看愛國主義教育電影和優(yōu)秀影視片。利用各種紀念日，組織開展活動。組織新生開展入學教育。進行國學經(jīng)典誦讀教育，舉辦“國學”專題講座。舉辦各種知識競賽、演講會等活動。使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育。制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成；開展評選先進團支部、團小組、文明班集體等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，用先進激勵學生健康發(fā)展；注重法制安全教育，開設(shè)法律安全教育課，增強學生法律意識、法制觀念，強化學生安全意識，不斷增強學生安全自防自救能力；開展學生值周活動，建立學生行為監(jiān)督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好行為習慣。開展班級形象設(shè)計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。五、重點工作從基礎(chǔ)開始，挖掘?qū)W校特色，促進“學校精神”的形成。重視學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。明確學校人才培養(yǎng)目標，確定校園文化建設(shè)的方向。挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，根據(jù)時代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。加強師德教育、理想信念教育和形勢教育，使全體教職工堅持“激發(fā)潛能，追求和諧”的辦學理念和“降低起點銜接學生基礎(chǔ)，小步快走提升學習能力”教學理念，把“奮進、友愛、嚴謹、創(chuàng)新”的學校精神化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成我校的核心競爭力。加強法制教育，強化制度建設(shè)。修訂學?，F(xiàn)行制度中與目前重點工作不相適應(yīng)的部分，健全各類管理制度，使學校各項管理制度貫穿學?！皧^進、友愛、嚴謹、創(chuàng)新”的精神，用制度保障學校精神的傳承和弘揚，用制度約束和激勵全體師生在弘揚學校精神上建功立業(yè)、奮勇爭先，用制度促進學校精神內(nèi)化為師生的自覺意識和行動。加強學習型團隊建設(shè)。組織教職工學習先進理念，尤其是成功教育理論，并讓這些理論指導我們的工作。讓師生積小成功為大成功，在不斷的成功體驗中，獲得進取的動力和創(chuàng)新的沖動。狠抓校本教研，尤其是要將我們的課題成果進行推廣，不斷提高課堂教學有效性，進而刺激學生不斷奮進、創(chuàng)新。進一步細化和逐步實施校園環(huán)境規(guī)劃方案。一是要努力通過內(nèi)涵發(fā)展，尤其是提高質(zhì)量，提高社會的滿意度，吸引生源，擴大學校規(guī)模。二是爭取得到各級領(lǐng)導的進一步重視。三是根據(jù)現(xiàn)有校園建筑情況，綠化、美化環(huán)境，彰顯學校精神。四是適度超前修建校舍，以適應(yīng)學校規(guī)模發(fā)展的需要。舉辦校園藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。每年舉辦一次活動，結(jié)合學生需要和學校實際設(shè)計主題活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵有特長的學生，使其奮進。開展好興趣小組活動（1）大力開展國學經(jīng)典系列教育活動，舉行國學經(jīng)典誦讀比賽、國學經(jīng)典專題講座、國學知識競賽等活動，成立學生國學文學社，定期出版校報?？嫦驈V大師生征稿，促進我校師生文學修養(yǎng)水平和文明禮儀素質(zhì)的提高。（2）定期展覽師生美文、美術(shù)作品。（3）組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。（4）開展好學習興趣小組和學科競賽活動，培養(yǎng)學生特長。（5）成立攝影、球類、體操隊等體育、藝術(shù)類興趣小組。（6）成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù)。六、強化管理成立校園文化建設(shè)委員會，具體負責推進校園文化建設(shè)。學校教導處、政教處、團隊部等職能部門具體負責組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。堅持“四全”，即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)委員會定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進行。在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教職工工作業(yè)績考核的范圍，促進教職工的主體參與。青蓮鎮(zhèn)高峰學校2012年9月22日