【總結(jié)】第一篇:讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化 美術(shù)源于生活—— 初探如何讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化 【摘要】美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分,與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)教育不是專業(yè)美術(shù)教育,而是...
2024-11-14 22:47
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題中期報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究課題 中期報(bào)告 龍門中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 一、問(wèn)題的提出 “生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活,抽象的數(shù)學(xué)知...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題結(jié)題報(bào)告 毛振靜 一、課題的提出 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知...
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)陳莊摘要:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句話不僅適用于文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此,知識(shí)來(lái)源于生活這句話,對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),更為貼切。小學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初級(jí)階段,因此更應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活化,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,達(dá)到學(xué)以致用的目的。這種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更主要地是能使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。關(guān)鍵詞
2024-11-21 06:28
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)作文教學(xué)生活化的探究 小學(xué)作文教學(xué)生活化的探究 中圖分類號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1002-7661(2016)10-0105-02 隨著教育改革的不斷加深,要求小學(xué)語(yǔ)文教師將課堂...
2024-10-25 17:28
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》剖析 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》 課題研究論證報(bào)告 課題名稱:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》課題主持人:奚曉娟 立項(xiàng)時(shí)間:2012年2月 一、課題的現(xiàn)實(shí)背...
2024-11-05 06:57
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略的探究 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略的探究 鄭志霞 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化,就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的生活情境,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活體驗(yàn),凸現(xiàn)教 學(xué)的實(shí)踐性和開(kāi)放性,使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)技...
2024-11-09 04:05
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文:創(chuàng)造性運(yùn)用生活材料,構(gòu)建生活化科學(xué)課堂-“運(yùn)用生活材料學(xué)習(xí)科學(xué)課”實(shí)驗(yàn)報(bào)告[內(nèi)容摘要]本文以素質(zhì)教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論支持,圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心,在科學(xué)課的教學(xué)中,依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,把課上與課外有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所有可運(yùn)用的生活材料去實(shí)驗(yàn)、探究。實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用
2025-05-07 19:33
【總結(jié)】第一篇:如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 《如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》小課題研究 一、課題的提出 “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)...
2024-11-04 03:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與生活(社會(huì))學(xué)科生活化活動(dòng)式教 “小學(xué)品德與生活(社會(huì))學(xué)科生活化活動(dòng)式教學(xué)”心得體會(huì) 活動(dòng)化教學(xué)就是要打破課堂教學(xué)中長(zhǎng)期形成的固有模式,構(gòu)建“以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)...
2025-10-05 15:00
【總結(jié)】第一篇:如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 一、課題的提出 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充足的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),幫助他...
2024-11-04 03:39
【總結(jié)】......《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與研究》課題開(kāi)題報(bào)告????一、課題的提出???我們對(duì)小學(xué)生活數(shù)學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用研究,是在新一輪課程改革的背景下,
2025-04-07 02:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)思想品德教學(xué)生活化 “小學(xué)思想品德教學(xué)生活化”課題研究方案 芮城中心校王婷 一、課題研究的界定 本課題中的“教學(xué)生活化”是一種以實(shí)際生活為載體,以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑,以主體發(fā)揮為方式,...
2024-11-14 19:19
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,需要采用切實(shí)可行的方法。本文圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)生活化...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 摘要:小學(xué)作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要起步階段,如何有效地運(yùn)用各種合理的教學(xué)模式提高學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)其各種綜合能力顯得尤為重...
2024-11-04 04:53