20xx五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿44三角形的面積︳北師大版秋)三角形說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:11本頁(yè)面
【正文】 引入、例題的教學(xué)及練習(xí)的設(shè)計(jì)上，我比較注重從現(xiàn)實(shí)生活情境出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如計(jì)算紅領(lǐng)巾及交通警示牌的面積等教學(xué)環(huán)節(jié)，都是在解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，使學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是如此的生動(dòng)有趣，富有生活氣息。
（二）把課堂還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再創(chuàng)造 實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，它既順應(yīng)小學(xué)生好奇好動(dòng)的心理特點(diǎn)，又可集中注意，激發(fā)興趣，從而發(fā)現(xiàn)新知。本節(jié)課的教學(xué)，我給了學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生充分地利用手中的學(xué)具，進(jìn)行操作活動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)交流，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算三角形的面積，而且悟出了知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的再創(chuàng)造。
（三）在關(guān)注知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的再創(chuàng)造 這節(jié)課的教學(xué)，我設(shè)置了一明一暗兩條主線。數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)情境是一條明線，貫穿這節(jié)課的始終。“轉(zhuǎn)化”的思想是一條暗線，也在貫穿這節(jié)課的始終。從課的引入、學(xué)生的探究環(huán)節(jié)到實(shí)踐應(yīng)用階段，我一直在強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。
綜觀整節(jié)課的教學(xué)，注重了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作與合作探究的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生真正地成為了學(xué)習(xí)的主人。但是，通過(guò)本節(jié)課也看到了自己仍然需要努力的方向。例如學(xué)生的合作能力和合作技巧還有待于加強(qiáng)，還有我對(duì)課堂上一些突發(fā)情況的應(yīng)變能力上也要加強(qiáng)，這些都需要在以后的教學(xué)中不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1