20xx中職學(xué)前教育專業(yè)音樂學(xué)科教學(xué)融匯德育教育的策略-資料下載頁
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 課程。音樂課程教學(xué)是以唱歌、樂理視唱為主，部分學(xué)生認(rèn)為這是枯燥無趣的，他們認(rèn)為音樂課程只是一門緩解學(xué)習(xí)壓力的科目，沒有意識(shí)到自己的音樂基礎(chǔ)差，導(dǎo)致對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)。課堂教育的發(fā)展應(yīng)該不斷加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生的覺悟。因此，需要將德育教育和音樂教學(xué)高度結(jié)合，才能提高音樂課在學(xué)生心中的地位，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?！ 。ㄈW(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知程度較差 隨著中職學(xué)校不斷提高教學(xué)水平，教育的發(fā)展趨勢與社會(huì)的進(jìn)步同步發(fā)展。音樂課在學(xué)前教育專業(yè)中職生的未來教學(xué)當(dāng)中起到對(duì)幼兒啟蒙緩解壓力、培養(yǎng)興趣的作用，由此可見學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要性。學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的加強(qiáng)可以為未來的音樂創(chuàng)作做出很多貢獻(xiàn)，音樂學(xué)習(xí)的水準(zhǔn)越高越有利于音樂的發(fā)展。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)生的認(rèn)知里只有單純的考試和學(xué)習(xí)，這就造成音樂課上學(xué)生越來越忽視音樂這門科目，學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知態(tài)度也就變得越來越差。教師對(duì)于學(xué)生此類的認(rèn)知與學(xué)習(xí)態(tài)度不應(yīng)該存在放縱的心態(tài)。三、學(xué)前音樂教育中培養(yǎng)德育教育的對(duì)策
（一）增強(qiáng)音樂課堂的覺悟性此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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