20xx信息技術(shù)學科教學中如何對學生進行德育教育-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 正排版系統(tǒng)、殺毒防毒軟件等也曾處于世界領(lǐng)先地位。在講到病毒時，可以重點向?qū)W生介紹王江民等國內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物，為學生樹立榜樣，激勵他們刻苦學習，做一個對國家有用的人?！ ⊥瑫r，教師還可以利用多種應(yīng)用，滲透民族團結(jié)和民族自豪感的德育活動。比如在字處理、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作、圖片處理等內(nèi)容教學中，有意識介紹我國民族融合的史實；在錄入及排版練習中精選練習文稿和圖片，要求學生制作切合當?shù)貙W生民族特色的羌族民俗文化為主題的作品，并在評分標準中加入德育評分項；在實踐過程中注重與民族文化相聯(lián)系等。這樣一來，學生不僅可以完成相關(guān)技術(shù)操作，同進在不知不覺中，融入了愛國主義教育、民族團結(jié)和弘揚民族文化，以及感恩情懷的培養(yǎng)等內(nèi)容。 總之，在信息技術(shù)教學中進行德育活動滲透，是一項長期的、反復(fù)的、循序漸進的工作。作為一名信息技術(shù)教師，要充分發(fā)揮學科特長，深入挖掘教材的德育內(nèi)涵和搜集德育素材，加強自身的修養(yǎng)，在課堂教學中有機地進行德育滲透，在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中達到德育、智育的雙重目的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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