學校員工手冊范本最新-資料下載頁
2024-12-16 22:43本頁面
【正文】 事情。
二、員工的責任
員工被錄用后，學校將給予其發(fā)展的機會和利益的回報。因此，員工應承擔相應的責任和義務。
第一、員工最重要的責任，是盡最大努力做好自己的工作。我們提倡員工發(fā)揮主動精神，積極向上級反映問題，并提出建設性的建議。員工要對結果負責，因此做好工作比執(zhí)行命令更重要。
第二、一流的工作還包含員工本人應盡的義務。諸如保持良好的健康狀況和精神狀態(tài)，作出正確的判斷，及時并堅持自己的工作崗位，支持配合同事以及對學?！▽W校人員和財產的忠誠。
第三、員工對學校長遠利益充分理解——理解學校的價值觀、奮斗目標和面臨的挑戰(zhàn)，近一步增強為本校中學工作的自豪感。對于員工的親戚朋友而言，員工就代表著本校。員工表現(xiàn)出的學校形象，往往比學校最高管理層的宣傳更具有可信性。
三、交流
學校認識到，不管是正式還是非正式的溝通渠道，對于創(chuàng)造和諧的工作關系和有效的合作都有重要的價值。
四、自由訪談方針
公平和開放的工作環(huán)境對于實現(xiàn)個人的目標是十分重要的。個人的工作目標包括，對工作的滿足和認可、合理的工資、公平的對待、愉快的工作氛圍，以及理解事情這樣辦的原由。為了營造這樣的工作環(huán)境，員工和其主管之間必須相互信任。而實施“自由訪談方針”的目的，就是通過給員工提供與各層管理人員有序交流的渠道，來建立相互信任的關系。
“自由訪談方針”的宗旨是管理階層向全體員工開啟大門。例如，某個員工對學校方針有疑問，或者想討論所關心的事務，我們鼓勵他與他的上級接觸討論這些事項。當然，每位員工應該理解，運用“自由訪談方針”并不能總是達到自己想達到的目的。但是它確實是一種溝通的渠道，員工不僅和他的直接主管，甚至還可以和更高層的管理人員一起討論他所關心的事務。
員工在運用“自由訪談方針”時應遵循下述程序：
a）員工在與直接上司相處的過程中只要發(fā)現(xiàn)有問題或者比較關注某個話題，就可以與直接上司進行討論。員工上司的職責之一，就是安排時間同員工就有關的問題進行開放式的討論。我們清楚地認識到，員工同其上司的公開而面對面的討論是消除誤解的最快、最有效的方法。
b）與較高上級人員商談。如果員工與其上司的商談不能解決問題，其上司應鼓勵并協(xié)助他和該部門的較高上級討論并尋求解決辦法。
c）與人事部門聯(lián)系。員工所關心的問題不適合和其直接上級商量時，根據(jù)“自由訪談方針”，該員工可以與人事部門聯(lián)系。在這種情況下，人事部門通常會通過員工的直接上司在本部門內解決該問題。
定期（每周）開箱。
人事部門負責登記、處理及反饋。為實名反饋個人/部門、無記名由部門召開會議通報。
給校長，由人事部門負責協(xié)調。
五、意見反饋箱
除了“自由訪談方針”外，學校還鼓勵員工在任何時候使用“意見反饋箱”。員工可以以中文或英文方式寫下他的想法、評論或建議，投入“意見反饋箱”?！耙庖姺答佅洹痹O置在餐廳里。HR負責相關意見處理。
六、交心會
學校要求所有的管理人員同本部門的員工一起開“交心會”，以通報、傾聽員工所關心的事情。
七、 娛樂活動
學校將在學校范圍內不定期地開展文娛活動（建議每月或每兩個月）。學校鼓勵每位員工參加文娛活動，以培養(yǎng)團隊精神，創(chuàng)造有利于工作的內部環(huán)境。
第六章 修正
本手冊由學校人事處起草，學校全體員工通過，自_________年月日起生效。
本手冊各條內容提供了關于教職工利益和各部門運作的基本資料。手冊應結合_____________高級中學校的規(guī)章政策閱讀使用。本規(guī)定所指定之附件以及其它相關文件與本規(guī)定具有同等效力，其最終解釋權在學校董事會。
手冊的修訂需經學校管理層的批準，學校管理層保留根據(jù)實際情況隨時對手冊內容作出修訂的權力，只要此類修訂（i）不違反適用學校與教職工的中國現(xiàn)行法律；（ii）學校已按照法律程序通知員工上述修訂。
附件：
_____________高級中學校
員工手冊接收確認函
我，__________工號：________，
確認已收到_____________高級中學校的員工手冊，并且已經閱讀和理解了手冊中的內容，并且承諾遵照執(zhí)行。
員工簽名：___________________
簽名日期：______年___月___日
備注：此確認函應該在收到手冊后當天完成簽名并送至人事處。
此員工手冊是_____________高級中學校的財產，在離職前或者在學校要求下必須及時歸還。
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