小學(xué)數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:06本頁(yè)面
【正文】 玩。 【培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的能力?！? 評(píng)析 本節(jié)課除在分類、數(shù)數(shù)活動(dòng)中，學(xué)生采用多種方法數(shù)數(shù)、匯報(bào)，收效很好外，還有以下兩處較有特色。 一、開展小調(diào)查活動(dòng)。 課上請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)“生活中哪些方面有數(shù)，請(qǐng)說(shuō)出含生活中實(shí)際數(shù)字的一句話”。課堂上有學(xué)生說(shuō)：“鋼琴有88個(gè)鍵”、“我家上月水電費(fèi)94元”、“我家電視有50個(gè)頻道”、“今天最高溫度18℃，最低10℃”……當(dāng)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我有30顆牙”時(shí)，另一名學(xué)生迫不及待地說(shuō)：“對(duì)了，我掉了3顆牙”，逗得大家都樂(lè)了。在笑聲中，學(xué)生不知不覺賦予了一個(gè)個(gè)數(shù)特別的意義，從而對(duì)數(shù)字產(chǎn)生親切感，進(jìn)一步體會(huì)到“生活中處處都有數(shù)”。 二、綜合練習(xí)——“去公園”。 在數(shù)數(shù)活動(dòng)之后，教師設(shè)計(jì)了綜合練習(xí)——去公園，首先創(chuàng)設(shè)情境：春天來(lái)了，教師帶大家到公園看一看，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：“看到了什么？”接著在電腦播放輕快的《春天在哪里》樂(lè)曲聲，天空中飛過(guò)小鳥（5只5只），水里游過(guò)小鴨子（2只2只），地面上有綠樹（1棵1棵）、鮮花（2朵2朵）。學(xué)生一下被這種情境所吸引，不知不覺拍著小手跟著唱了起來(lái)，一遍樂(lè)曲結(jié)束，學(xué)生意猶未盡，七嘴八舌地說(shuō)看見了什么。由于很多學(xué)生剛才只是純欣賞，只關(guān)注到種類，對(duì)于有多少，大家爭(zhēng)議很大，說(shuō)不清楚。交流后得出：有人剛才只顧看，忘了數(shù)了；有的說(shuō)一個(gè)人既要數(shù)鳥，還要數(shù)花、小鴨和樹，忙不過(guò)來(lái)。趁此機(jī)會(huì)，教師引導(dǎo)：“我們小組8人可以怎么樣？”“分工、合作。”學(xué)生幾乎是異口同聲。于是教師順勢(shì)請(qǐng)小組長(zhǎng)分配組內(nèi)哪兩人數(shù)哪一類。接著開始第二遍聽音樂(lè)、看畫面數(shù)數(shù)。這一次有了明確目標(biāo)，數(shù)得又快又準(zhǔn)，學(xué)生異常興奮，體會(huì)到了分工、合作的必要性，使學(xué)生從第一次只看到種類，發(fā)展到關(guān)注數(shù)量，很好地發(fā)展了學(xué)生的數(shù)字概念，體會(huì)到生活中也要試著用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍世界。同時(shí)，也促使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，再次綜合運(yùn)用各種數(shù)數(shù)方法。
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