100以內數(shù)的認識教案-資料下載頁
2025-10-26 14:17本頁面
【正文】 ，老師今年多少歲？根據(jù)學生的回答，說猜的結果是大了還是小了。你們還想知道誰的年齡？回家了解爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽今年各有多少歲。四、總結評價談話：小朋友，這節(jié)課我們認識了什么樣的數(shù)呢？下課后再找一找在哪里能發(fā)現(xiàn)“幾十幾”的數(shù)，把它告訴老師或同學第五篇：100以內數(shù)的認識教案教學目標1．使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道10個一是一十，10個十是一百，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2．通過操作、交流，使學生初步感知 100以內數(shù)的意義。3．讓學生在活動中體驗合作、交流、互助學習的樂趣。教學重點使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學難點接近整十數(shù)的數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個整十數(shù)。）教具、學具課件百羊圖、數(shù)數(shù)用的玉米粒 教學過程一、復習。1．看投影片回答問題：1個十和2個一組成（）20是（）個十組成的 5個一和1個十組成（）（）個十和（）個一組成17 2．出示課件。提出問題：二、演示百羊圈，引入新問題，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣師：藍天下一望無際的大草原多美呀!小精靈聰聰和3個小伙伴在草原上玩耍。這時來了很多羊，于是小精靈給大家提問了：同學們，你們知道來了多少只羊嗎? 問題：你估一估圖上有幾只羊？讓學生發(fā)言，有的同學可能會說比20多得多。教師：我們的估計對嗎？今天學習數(shù)100以內各數(shù)。（揭示課題）課件三、操作、交流，學習數(shù)100以內各數(shù) 1．實物數(shù)數(shù)。（1）師：老師為每個小組準備了一小瓶玉米粒，它們的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣，數(shù)一數(shù)玉米有幾粒，就知道小羊有幾只。四人小組，互相幫助，說一說怎樣數(shù)。（2）四人小組數(shù)數(shù)活動匯報，你是怎么數(shù)的？（有多種數(shù)法，可以指名進行實際操作。）2．討論。（1）師：剛才，有的小朋友是這樣數(shù)的：每數(shù)10個放一堆 誰愿意用玉米粒再來演示，讓全班都能看清楚？ 生（演示）再次出示百羊圖，通過課件展示小精靈數(shù)100羊的方法，師生一起一十一十的數(shù)。一共是100只。之后學生對這種數(shù)法予以評價。（2）師：過去，我們知道10個一是一十，從剛才的數(shù)，我們又知道了什么？板書： 10個一是一十，10個十是一百（生齊讀2遍）出示小豬搬磚圖 再一次強調10個十是一百小結：數(shù)100以內的數(shù)，可以一個一個地數(shù)，從一數(shù)到一百，也可以十個十個地數(shù)，數(shù)了10個十就是一百。（1）搶答：十個十個地數(shù)，三十前面是（）十，三十后面是（）十。八十前面是（）十，八十后面是（）十。（2）指名數(shù)：十個十個地數(shù)，從一十數(shù)到一百； 從三十數(shù)到七十，從六十數(shù)到一百。四、接近整十數(shù)的數(shù)法 出示圖例2：。交流：三十九后面的數(shù)是多少？將10個單根捆成一捆，得4捆，再接著數(shù)到四十二 2．從五十六數(shù)到六十三，再從六十三數(shù)到七十二。3．不擺小棒，一個一個地數(shù)：從七十八數(shù)到八十八，再數(shù)到一百。（可以開火車）（注意滲透組成知識，注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。）回答：七十九、八十九、九十九的后面各是幾？五、學習100以內數(shù)的組成例3：出示圖：拿小棒3捆又5個單根，看一看，是幾根小棒？說一說35是（）個十和（）個一組成的。2．游戲：對口令（每兩行一組）四十二（）個十（）個一 七十六（）個十（）個一 九十四（）個十（）個一 六十 里面有（）個十 一百 里面有（）個十第33頁“做一做”的第二題。想一想：一百以內的數(shù)是由什么組成的？你發(fā)現(xiàn)了什么？有規(guī)律嗎？誰會說？六、小結師：說一說，你今天學會了什么？100以內數(shù)的認識教案李秋月三河市第六小學
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