千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-27 00:44本頁(yè)面
【正文】 2）讓學(xué)生從四百八十九起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到五百零二。 （3）從七百二十起，一十一十地?cái)?shù)到八百一十。 三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解計(jì)數(shù)單位“千”，感受千的位值。 出示999，促使學(xué)生對(duì)三個(gè)九分別表示的位值的思考。并引入九百九十九再添1個(gè)是多少。讓學(xué)生試著通過(guò)撥珠，發(fā)現(xiàn)999已經(jīng)是最大的三位數(shù)了，比它還要大1，此時(shí)學(xué)過(guò)的數(shù)位不夠用了，需要引入更大的計(jì)數(shù)單位。從而新的計(jì)數(shù)單位產(chǎn)生：從右邊起，第四位是千位 再追問(wèn)學(xué)生：這里只有一粒珠，怎么會(huì)反而不及這么多粒珠？ 四、通過(guò)多種方式，感受“千”的大小，發(fā)展數(shù)感。 估一估一千張紙的厚度。 估一估一千個(gè)人數(shù)。
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