千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:43本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)出來(lái)，過于注重?cái)?shù)的組成和表達(dá)。 ?。?）對(duì)學(xué)生起點(diǎn)定的太高?！ 。?）沒有考慮到學(xué)生的認(rèn)知層次的不同?！ 。?）練習(xí)過于注重?cái)?shù)的組成 改進(jìn)之處： 以后要多研究課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。要調(diào)動(dòng)孩子們的多種感官進(jìn)行數(shù)的大小順序的比較來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。并給予學(xué)生充分的展示自己才智的時(shí)間與空間讓他們真正成為學(xué)習(xí)的小主人。練習(xí)要分層次按照不同學(xué)生的掌握成度來(lái)分層聯(lián)系?！ 肚б詢?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課后教學(xué)反思5 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫的基礎(chǔ)上教學(xué)的，因此學(xué)生對(duì)讀、寫數(shù)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生會(huì)讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出各數(shù)的組成。教學(xué)重點(diǎn)是數(shù)的讀寫，難點(diǎn)是怎樣讀寫中間、末尾有0的三位數(shù)?！ ≡诮虒W(xué)時(shí)我先復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單位和它們的順序，再讓學(xué)生數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，然后我問，會(huì)數(shù)了想讀寫他們嗎，引到新課上來(lái)。借助PPT出示計(jì)數(shù)器引出三位數(shù)，練習(xí)寫讀三位數(shù)，并適當(dāng)小結(jié)方法。緊接這出示試一試，讓學(xué)生比較中間有0和末尾有0的兩個(gè)數(shù)的讀寫方法，從而突破難點(diǎn)。然后學(xué)生脫離計(jì)數(shù)器讀數(shù)、寫數(shù)，最后再總結(jié)讀數(shù)和寫數(shù)的辦法?！ ≌谜n中，我大膽放手地讓學(xué)生自己嘗試去讀去寫，并說(shuō)出為什么這樣讀、這樣寫，再嘗試總結(jié)讀寫法，突出本節(jié)課的重點(diǎn)，又突破難點(diǎn)。然后運(yùn)用多種練習(xí)進(jìn)行鞏固新知，讓學(xué)生在練習(xí)中得到鞏固、提升。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。另外，在課堂上我還注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信。例如“你說(shuō)得真好”、“你們真善于總結(jié)”等激勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生的積極性。 整節(jié)課也存在很多的不足之處，我在備課時(shí)，沒有充分“備”學(xué)生。我要求學(xué)生按照自己的意愿去做，有過分引導(dǎo)的傾向，在練習(xí)時(shí)為了突出量而忽略了質(zhì)，沒有照顧到全體學(xué)生。并且在總結(jié)時(shí)太匆忙，沒有放手讓學(xué)生去總結(jié)。
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