《千以內數(shù)的認識》課后教學反思(文件)
【正文】 并及時給予評價的能力需要提高。在今后的教學實踐中，我將不斷更新教育教學觀念，精心探索、設計最優(yōu)化的教學方法，努力發(fā)揮學生的主動性，科學有效地進行評價。從而對新學習的“千”更有立體感。 ?。?）對學生起點定的太高。并給予學生充分的展示自己才智的時間與空間讓他們真正成為學習的小主人。教學重點是數(shù)的讀寫，難點是怎樣讀寫中間、末尾有0的三位數(shù)。然后學生脫離計數(shù)器讀數(shù)、寫數(shù)，最后再總結讀數(shù)和寫數(shù)的辦法。另外，在課堂上我還注意評價語言，增強學生的自信。并且在總結時太匆忙，沒有放手讓學生去總結?！ ≌?jié)課也存在很多的不足之處，我在備課時，沒有充分“備”學生。然后運用多種練習進行鞏固新知，讓學生在練習中得到鞏固、提升。借助PPT出示計數(shù)器引出三位數(shù)，練習寫讀三位數(shù)，并適當小結方法?！ 肚б詢葦?shù)的認識》課后教學反思5 本節(jié)課是在學生學習了100以內數(shù)的組成和讀寫的基礎上教學的，因此學生對讀、寫數(shù)已經(jīng)有了一定的基礎?！ 。?）練習過于注重數(shù)的組成 改進之處： 以后要多研究課程標準，了解本課的重點難點。在生活中的運用是非常廣泛的，因此我有意識地加入了猜價格的環(huán)節(jié)，讓學生在獲取知識的同時感受到游戲的快樂。學生已經(jīng)學習過“100以內數(shù)的認識”，本學期將認數(shù)的范圍擴展到萬以內，而《千以內的認識》是從“百”跨入“萬”的一個重要的銜接點，也是學生接觸大數(shù)的一個敲門磚，讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用，為以后的學習培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。 通過本節(jié)課的`教學實踐，我深深感受到數(shù)學教學的魅力，更認識到自身存在的許多不足。大獎賽充分激發(fā)了學生的學習興趣，讓認數(shù)的課變得生動、有趣，不枯燥，學生積極回答，只要學生說得有道理，我都給予充分的肯定，學生的思維也非?；钴S?！ ⊥ㄟ^檢測，提高認識?！ √峁┛臻g，從實踐中來，到實踐中去。
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